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    【题目】甲、乙两图表示真核细胞内某个基因表达的部分过程，下列叙述正确的是

    A. 乙图中，①与②的结合部位会形成两个tRNA的结合位点

    B. 甲图所示的过程，需RNA聚合酶和解旋酶的参与

    C. 甲图所示的过程完成以后，产物中A的个数等于U的个数

    D. 乙图中的②可以结合多个核糖体，它们沿②从左向右移动

    【答案】A

    【解析】乙图中，①为核糖体，②为mRNA，核糖体与mRNA的结合位点有2个，因此①与②的结合部位会形成两个tRNA的结合位点，A正确；甲图所示为转录过程，该过程需RNA聚合酶的参与，也消耗ATP，B错误；甲图为转录过程，其形成的产物是单链RNA，其中A的个数不一定等于U的个数，C错误；乙图中的②可以结合多个核糖体，根据多肽链的长度可知，该过程中核糖体由右向左移动，D错误。

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    【题目】果蝇有一种缺刻翅的变异类型，这种变异是由染色体上某个基因缺失引起的，并且有纯合致死效应．已知在果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体．用缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交，然后让F1中雄雌果蝇自由交配得F2以下分析正确的是（　　）
    A.缺刻翅变异类型属于基因突变
    B.控制翅型的基因位于常染色体上
    C.F1中雌雄果蝇比例为1：1
    D.F2中雄果蝇个体占

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    【题目】如图表示生长素浓度对离体根、芽和茎生长的影响，从图中不能得到的结论是（　　）

    A.三种器官对生长素的敏感性大小依次为：根＞芽＞茎
    B.D点对应的生长素浓度都能促进根、芽、茎的生长
    C.生长素的生理作用具有两重性
    D.A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适浓度

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    【题目】如图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（　　）
    A.甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左弯曲生长、丁直立生长、戊向右弯曲生长
    B.甲向左弯曲生长、乙向右弯曲生长、丙向左弯曲生长、丁不生长也不弯曲、戊向左弯曲生长
    C.甲向左弯曲生长、乙向右弯曲生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左弯曲生长
    D.甲直立生长、乙向右弯曲生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右弯曲生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是连续分裂的细胞在不同时期核DNA含量，以及染色体的数量变化的测定结果，图乙是具有6条染色体的某细胞进行有丝分裂的简图，请据图回答：
    （1）甲图中代表染色体数量变化的是（填“实线”或“虚线”）；就乙图来说，作为一个完整细胞周期还缺少处于期的细胞．
    （2）甲图核仁逐渐解体，核膜逐渐消失发生在段（填“字母”），对应于乙图中的图．
    （3）甲图中染色体数目开始加倍发生在段（填“字母”），对应于乙图中的图．
    （4）甲图中CD段染色体的排列特点是 ， AB段细胞内的主要变化特征是 ．
    （5）乙中A与C两图的染色体之比是 ， 乙中D图有染色单体条．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式．下列描述错误的是（ ）

    A.方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速
    B.方式③的信息传递不通过体液
    C.体温调节可能涉及①②③三种传递方式
    D.方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】实验中用35S标记一定量的氨基酸，来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示，以及在此过程中有关的生物膜面积的变化曲线如图乙所示．图中曲线所指代的细胞结构相同的是（ ）

    A.c和f
    B.c和d
    C.a和e
    D.a和d

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细菌对各种抗生素的药敏程度实验方法如图：将含有一定浓度不同抗生素的滤纸片放置在已接种被检菌的固体培养基表面，抗生素向周围扩散，如果抑制生长，则在滤纸片周围出现抑菌圈(图中里面的圈)，结果如下图所示。

    (1)衡量本实验结果的指标是 。

    (2)上述图中最有效的是 培养皿中的抗生素。

    (3)用上述最有效的抗生素对细菌进行处理，并测定细菌数量变化，如图所示：

    ①向培养基中加抗生素的时刻为 点。

    ②细菌种群的进化是定向的，而变异是 ，细菌的抗药性产生于环境变化之 (填“前”“中”或“后”)，抗生素对细菌变异的作用不是“诱导”，而是 __________________。

    ③尽管有抗药性基因存在，但使用抗生素仍然能治疗由细菌引起的感染，原因在于细菌种群中___________________________________________________。

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    【题目】一位同学研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸时，设计了如下操作：

    ①取三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c，并将a用不透光黑布包扎起来；

    ②将a、b、c三个瓶子均在湖中X深度取满水，并测定c瓶中水的溶氧量；

    ③将a、b两瓶密封后再沉入X深度水体中，24小吋后取出；

    ④测定a、b两瓶中水的溶氧量，三个瓶子的测量结果如图所示。关于24小时内X深度水体中生物光合作用和有氧呼吸的分析正确的是

    A. 光合作用产生的氧气量为（k-w）mol/瓶

    B. 有氧呼吸消耗的氧气量为（k-v）mol/瓶

    C. 光合作用产生的氧气量为（k-v）mol/瓶

    D. 有氧呼吸消耗的氧气量为气里为vmol/瓶

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