【题目】如图表示某地云杉林的形成过程。下列相关叙述正确的是
A.该群落的演替属于初生演替,群落结构越来越复杂
B.演替的方向和速度主要与气候、土壤等条件有关,与人类活动无关
C.在群落演替过程中,群落的物种组成不断地发生着改变,其中④→⑤过程中,云杉逐渐成为优势种
D.在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构,没有水平结构
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在科学研究中常用呼吸熵(RQ=释放CO2的体积/消耗O2的体积)表示生物用于有氧呼吸能源物质的不同。测定发芽种子呼吸熵的装置如图所示。关闭活塞,在25℃下经20 min后读出刻度管中着色液移动的距离。刻度管的横截面积为1 mm2。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y(mm)。x和y值反映了容器内气体体积的减少。下列相关说法中错误的是( )
A. 装置1中放入NaOH溶液的目的是吸收种子细胞呼吸释放的CO2
B. x代表消耗O2的体积,y代表释放CO2的体积
C. 发芽种子中可能含有脂质类物质参与细胞呼吸
D. 如果要测定已经长出真叶的幼苗的呼吸熵,需要将装置放在黑暗处
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【题目】将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植;另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。具有隐性性状的一行植株上所产生的 F1 是( )
A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体
B.豌豆和玉米的显性和隐性比例都是 3:1
C.豌豆都为隐性个体,玉米既有显性又有隐性
D.玉米都为隐性个体,豌豆既有显性又有隐性
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,加入质量分数8%盐酸的目的不包括
A. 改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞
B. 水解DNA
C. 杀死细胞,有利于DNA与染色剂结合
D. 使染色体中的DNA与蛋白质分离
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图一表示土壤中镉化物严重污染地区,通过栽种吸镉植物回收镉化物的实验流程;图二表示两种植物对土壤中镉化物吸收能力的测试结果及干物质燃烧的气化温度。已知镉化物的气化温度为420℃。请据图回答下列问题:
(1)土壤中的重金属可以通过______________逐级富集,从而危及人类的健康。
(2)如果图中气体过量排放至大气,将加剧______________等全球性生态环境问题。部分气体及灰分物质重新进入栽培区再度被利用的过程体现了生态系统的______________功能。
(3)两种植物的根对镉化物吸收有差异的具体原因是细胞膜上______________。你认为治理并回收镉化物适宜选择的植物是______________,理由是__________________________________________。
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【题目】科研人员对某草原一种野生动物的种群进行研究,得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化,如图所示。下列有关叙述正确的是
A.该生物的种群增长曲线呈“J”型
B.死亡率增加的原因是食物、空间和天敌等因素
C.要合理利用该种动物资源,应将种群密度控制在D点
D.B点时,种群增长率最大,种群达到环境容纳量
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图甲图为不完整的呼吸作用示意图,乙图为线粒体结构模式图.请据图回答:
(1)甲图中X代表的物质是 , E代表的物质可能是 .
(2)甲图中有氧呼吸的途径是 , 其中产生能量最多的是阶段(填字母).有氧呼吸的场所是 , 产物H2O中的氧来自于 , CO2中的氧来自于 .
(3)甲图中C,D阶段发生的场所依次对应于乙图中的(填序号).
(4)A阶段与E物质产生阶段的反应属于 , 写出有关的反应式 . 如果CO2释放量与O2的吸收量相对值分别为8,3,则有氧呼吸消耗的葡萄糖是无氧呼吸的 .
(5)叶绿体中产生的氧气进入到相邻细胞中被利用的过程中,氧气分子通过的生物膜共有层,通过这些膜的方式是 .
(6)交警检验司机是否酒后驾车时,所用的仪器中装有 , 颜色反应为色就认定饮酒.
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