精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】甲图中,A、B分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗,气球可膨胀、收缩;其中B已死亡,气球内的培养液中均含CO2缓冲液(维持气球内CO2浓度不变);初始时指针指向正中零的位置。乙图为相同时间内测得的灯泡距离与指针偏转格数的关系曲线,每次实验后指针复零(注:指针向重的一侧偏转)。请分析并回答:

(1)光合作用过程中,暗反应可向光反应提供____________。在适宜光照条件下,指针将向_________偏转。

(2)该实验的自变量为______________,c点的含义为:此距离情况下植物________________________

(3)ce段说明____________________________________________________________

(4)e点时,植物A叶肉细胞中光合速率___________(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸速率。此时叶肉细胞内合成ATP的结构有__________

A叶绿体基粒 B叶绿体基质 C细胞质基质D线粒体基质 E线粒体内膜

(5)f点与a、b、c、d点相比,指针的偏转方向相反,原因是气球内气体量_______

(6)若去掉培养液中的CO2缓冲液,指针将_________偏转。

【答案】⑴ADPPi(磷酸) 灯光与气球的距离(光照强度) O2释放量最大 净光合速率最大

随灯光距离的增大,O2释放量减少 大于 ACDE ⑸减少

【解析】

已知两气球内培养液中的二氧化碳缓冲液,可维持气球内CO2浓度不变,因此该装置是通过测定A植物净光合作用产生的氧气量来反映光合作用强度大小的。

1)在光合作用的暗反应阶段包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原两个连续的变化过程,三碳化合物被还原时,要接受ATP水解释放的能量并且被[H]NADPH还原,在该反应过程中,ATP水解的产物是ADPPi(磷酸),[H]NADPH会转变成NADP+,所以暗反应可向光反应提供ADPPi(磷酸)(或ADPNADP+)。B为死亡的植物,生命活动停止;在适宜的光照条件下,A植物进行光合作用释放出氧气,使A植物所在的气球的体积增大,指针向右偏移。

2)依题意可知,该实验的目的是探究光照强度对光合作用强度的影响,其光照强度是通过改变灯光与气球的距离来加以控制的,由此可判断该实验的自变量为灯光与气球的距离(光照强度);乙图显示C点指针偏转的格数最大,表明O2的释放量最大,净光合速率最大。

3ce段指针偏转的格数逐渐减小,说明随灯光距离的增大,光照强度逐渐减弱,氧气的释放量逐渐减少。

4e点时,指针偏转的格数为0,说明植物A叶肉细胞中光合速率等于呼吸速率,叶肉细胞合成ATP的结构有叶绿体基粒、线粒体基质、线粒体内膜、细胞质基质。

5ef段随着灯泡距离的增大,光照强度继续减弱,导致细胞的呼吸速率大于光合速率,氧气的释放量逐渐减少,即气球内的气体量减少,指针向左偏移。

6)若去掉培养液中的CO2缓冲液,A植物光合作用吸收的CO2量和释放的O2量相同,有氧呼吸吸收的O2量和释放的CO2量也相同,指针将不偏转。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】种群是指一定空间和时间内的:

A. 同种生物所有成熟个体的总和 B. 所有生物成熟个体的总和

C. 同种生物所有个体的总和 D. 所有生物个体的总和

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组在学习了 “肺炎双球菌转化实验”后也重复了相关实验,并提出了新的问题进行探究。

配制培养基:通常加入琼脂或明胶以便形成固体培养基。

(1)重复实验:A组实验接种正常R型细菌;B组接种正常S型菌;C组接种加热杀死的S型菌;D组接种加热杀死的S型菌和正常的R型菌的混合液。培养结果如下。

(2)实验结论及分析:

①本实验中设置的对照组是__________,D组出现的S型菌是R型菌变异的结果,该变异类型属于__________,转化形成的S型菌和野生型S型菌的遗传物质__________ (相同、不相同)。

②观察D组实验结果后,有同学提出D组实验结果的出现可能是实验时对S型细菌加热杀死不彻底造成的?根据__________________组实验结果即可否定此假设。

③根据实验结果可推测出______型菌中存在着某种______________

④艾弗里等人研究发现S型菌中能促使R型菌转化的物质是DNA。兴趣小组同学分析S型菌加热杀死后, S型菌的DNA之所以能进入R型菌,是因为R型菌应处于__________态。

⑤兴趣小组又进行了以下4个实验,则小鼠存活的情况依次是____________(填选项)

Ⅰ.S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠

Ⅱ.R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠

Ⅲ.R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠

Ⅳ.S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠

A.存活、存活、存活、死亡

B.存活、死亡、存活、死亡

C.存活、死亡、存活、存活

D.存活、死亡、死亡、存活

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】调查一片广阔草地上某种双子叶植物的种群密度,最常用的方法是 (  )

A. 目测估计法 B. 样方法

C. 取样器取样法 D. 标志重捕法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】流经某一生态系统的总能量是指 ( )

A. 进入这个生态系统的全部太阳能

B. 照射到这个生态系统内所有植物体上的太阳能

C. 这个生态系统的生产者所固定的全部太阳能

D. 这个生态系统的生产者传递给初级消费者的全部太阳能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生命活动与右图模型不符合的是

A某杂合髙茎豌豆植株自交后代中高茎与矮茎之比

B基因型XWXwXwY的果蝇杂交后代产生的两种卵细胞的数量之比

C人的胰岛素基因所含的碱基数目与胰岛素所含的氨基酸数目之比

D通常哺乳动物一个卵原细胞减数分裂形成的极体与卵细胞数目之比

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为细胞膜的亚显微结构模式图,下列有关叙述正确的是( )

A. ②在细胞鲜重含量最多,其化学元素组成是C、H、O、N

B. ②和③大都是运动的,所以细胞膜具有流动性和选择透过性

C. ②③构成细胞膜的基本骨架,由双层膜构成

D. ①是糖分子与膜蛋白结合的糖蛋白,在细胞膜外侧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是某雄性动物(2n=4)在生殖和发育过程中的有关图示。图1是减数分裂过程简图,图2、图3是一位同学画的不同时期细胞分裂图像和细胞染色体数目的变化曲线,请据图回答下列问题:

(1)图1中的②过程产生的细胞叫____________,图2中的____细胞处在该过程中。

(2) 图2中乙细胞时期处于图3中______(填编号)阶段,其分裂产生的子细胞可以是图1中__________(填细胞名称)。

(3)图3中,曲线①②阶段形成的原因是________________;曲线②③阶段形成的原因是_____________;曲线_________阶段(填编号)的细胞内不存在同源染色体。

(4)在发育过程中,该动物细胞中染色体数最多时有________条。

(5)有人发现图2甲图有错误。请指出错误之处是___________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】猫的性别决定是XY型,当体细胞中存在两条或两条以上的X染色体时,只有一条X染色体上的基因能表达,其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体,如下图所示。已知猫的毛色黑色对黄色显性,且由位于X染色体上的基因Aa控制。下列说法不正确的是

A. 可以利用高倍显微镜观察巴氏小体的有无,确定正常猫的性别

B. 若出现黑黄相间的雄猫,其基因型可能是XAXaY

C. 由该早期胚胎细胞发育而成的猫,其毛色最可能是黑色

D. 黄色雌猫与黑色雄猫杂交产生的正常后代,可根据毛色判断其性别

查看答案和解析>>

同步练习册答案