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两学生在总结细胞分裂时分别画了如下甲、乙两幅图,对这两幅图理解正确的是


  1. A.
    图甲细胞处于减数第二次分裂
  2. B.
    图乙生物在正常情况下,基因B、b所在的染色体可以是X染色体
  3. C.
    图甲2号和4号是性染色体
  4. D.
    图甲生物基因型可能是AaXbXb
C
试题分析:根据图甲染色体行为,1和3染色体上含有等位基因A、a,故1和3是同源染色体,2和4也应该为一对同源染色体,由2、4大小、形状不同推测二者可能为性染色体,C项正确;那么图甲就位于有丝分裂中期,A项错误;图甲的基因型可能是AaXbY,D项错误;图乙生物强调“在正常情况下”,基因B、b是一对等位基因,应该位于一对同源染色体的同一位置,但图示B、b存在于姐妹染色体单体,应是发生了基因突变,B项错误。
考点:本题考查细胞分裂图像的判断,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力。
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年四川彭州高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

两学生在总结细胞分裂时分别画了如下甲、乙两幅图,对这两幅图理解正确的是 (  )

A.图甲细胞处于减数第二次分裂      

B.图乙生物在正常情况下,基因B、b所在的染色体可以是X染色体

C.图甲2号和4号是性染色体

D.图甲生物基因型可能是AaXbXb

 

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