练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（　　）

    （1）由①细胞分裂产生③④细胞的方式有三种　

    （2）⑤与⑥细胞的基因相同，但某些蛋白质的种类不同　

    （3）细胞的衰老与死亡就会引起人体的衰老与死亡　

    （4）细胞死亡受基因控制，细胞癌变不受基因控制　

    （5）⑤⑥的分化程度比①的分化程度高，全能性也高　

    （6）细胞坏死，膜通透性降低；细胞癌变，膜黏着性增强　

    （7）细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短

    A. 只有一项正确 B. 只有两项正确

    C. 只有三项正确 D. 只有四项正确

    【答案】A

    【解析】由①细胞经有丝分裂产生③④细胞，其分裂方式就一种，（1）错误；⑤与⑥细胞是由③④细胞分化形成的，③④细胞由细胞①经有丝分裂产生，所以⑤与⑥细胞的基因相同，但是⑤与⑥细胞的功能不同，所以⑤与⑥细胞有些功能蛋白有所不同，（2）正确；人是多细胞生物，所以细胞的衰老与死亡不代表人体的衰老与死亡，（3）错误；细胞坏死不受基因控制，细胞癌变是由于原癌基因与抑癌基因的突变导致，所以受基因控制，（4）错误；⑤⑥的分化程度比①的分化程度高，全能性也低，（5）错误；细胞坏死，膜通透性增大；细胞癌变，膜黏着性减弱，（6）错误；细胞癌变，细胞分裂加快，细胞周期变小；细胞凋亡，细胞不能分裂，没有细胞周期，（7）错误；故选A。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示细胞膜部分功能模式图．据图分析，下列说法不正确的是（　　）
    A.功能①在生命起源过程中具有关键作用
    B.功能②表示进入细胞的物质对细胞都有利
    C.胰岛素调控生命活动可用图中③表示
    D.相邻的植物细胞可通过功能④进行信息交流

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化过程．下列相关叙述正确的是（　　）
    A.ad段表示在无催化剂条件下，物质A生成物质P需要的活化能
    B.若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动
    C.若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状均发生改变
    D.若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，则b在纵轴上将向上移动

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】GLUT-4是细胞膜上转运葡萄糖的载体．胰岛素浓度升高时，GLUT-4从细胞内的囊泡转移到细胞膜上；胰岛素浓度降低时，GLUT-4通过细胞膜内陷重新回到囊泡。下图为胰岛素作用机理模式图。下列说法正确的是

    A. 胰岛素可以通过调控细胞膜上GLUT-4的数量来调节血糖的浓度

    B. 胰岛素作为信息分子，可直接参与细胞内的代谢过程

    C. GLUT-4从囊泡转移到细胞膜上的过程，体现了生物膜的选择透过性

    D. GLUT-4合成障碍的糖尿病患者，可通过注射胰岛素进行治疗

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某动物细胞分裂过程中细胞核内DNA的含量变化，下列对该图解的叙述正确的是（　　）
    A.在AB段发生DNA复制，并出现染色单体
    B.CD段始终观察不到核膜和核仁
    C.CD段该细胞中含有两组中心粒
    D.DE段细胞中染色体：DNA：染色单体=1：1：1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生命活动离不开细胞的理解，叙述错误的是（ ）

    A．缩手反射是通过神经细胞、肌肉细胞等密切合作完成的

    B．脊髓灰质炎病毒的繁殖必须依赖活细胞才能完成

    C．生物与环境的物质和能量交换以细胞增殖分化为基础

    D．遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为一对同源染色体及其等位基因的图解，对此理解错误的是

    A. 该对同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换

    B. 基因A与a的分离仅发生在减数第一次分裂

    C. 基因B与b的分离仅发生在减数第一次分裂

    D. 图一现象是配子多样性的原因之一

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】萌发的小麦种子中α－淀粉酶和β－淀粉酶的含量会显著增高。取适量萌发3天的小麦种子(芽长约1 cm)加一定量的蒸馏水研磨后，经系列步骤，分别获得不含淀粉且浓度相同的α－淀粉酶和β－淀粉酶提取液(假设提取过程不会降低酶活性)，在相应条件下测定两种淀粉酶的活性：

    　　　　

    1

    2

    3

    ①

    加样

    0.5 mLα－淀粉酶提取液

    0.5 mLβ－淀粉酶提取液

    A

    ②

    加缓冲液/mL

    1

    1

    1

    ③

    加淀粉溶液/mL

    1

    1

    1

    ④

    37℃保温适当时间，终止酶促反应，冷却至常温，加适量碘液显色

    显色结果

    ＋＋＋

    ＋

    B

    注意：“+”显色，“++”显色更深，颜色越深可以用更多“+”表示；“-”不显色

    (1)表中A的应为_________，B的显色深浅程度_________(用“+”或“-”表示)。

    (2)该实验的自变量是____________，无关变量有___________(至少2种)。

    (3)本实验还可以用______________试剂来检测生成物的量。若用该试剂检验，显色最深的是________________________。

    (4)上述结果显示相同条件下α－淀粉酶和β－淀粉酶活性不同，导致两种酶催化活性产生如此差异的根本原因是______________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体中组织液生成增多时，就会大量积累在组织细胞间隙导致组织水肿。下列各项不会引起组织水肿的是

    A. 营养不良，血浆蛋白含量减少 B. 花粉过敏，使毛细血管通透性增大

    C. 饮食过咸，导致血浆渗透压过高 D. 淋巴结发炎，淋巴回流受阻

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案