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【题目】下列一组细胞器中,均含有少量DNA的是(

A.线粒体和叶绿体B.线粒体和内质网

C.叶绿体与液泡D.内质网和高尔基体

【答案】A

【解析】

线粒体是有氧呼吸的主要场所,叶绿体是光合作用的场所,核糖体是蛋白质合成的场所。

A、线粒体和叶绿体均含有少量的DNAA符合题意;

B、内质网不含DNAB不符合题意;

C、液泡不含DNAC不符合题意;

D、内质网和高尔基体均不含DNAD不符合题意。

故选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用下图为胰岛素作用机理模式图请分析回答:

(1)胰岛素降低血糖浓度的机理是胰岛素与_____________结合后一方面促进__________合成另一方面使________增加促进葡萄糖进入细胞。此外胰岛素的作用还表现在能促进________同时抑制非糖物质(脂肪、蛋白质)转化为葡萄糖。

(2)影响胰岛素分泌的主要因素是_____________其一方面可以直接作用于胰岛以调节胰岛素的分泌还可以作用于胰岛组织中的神经末梢或血管内的感受器反射性地引起胰岛素分泌。由此可见,血糖平衡是_____________的调节结果。

(3)糖尿病患者的病因不同,治疗的方法也不同。若是因___________填细胞种类受损导致胰岛素分泌不足,应及时注射适量的胰岛素,而不能口服,其原因是:___________________________________;若是某种原因导致体内含有胰岛素受体的抗体,则给其注射胰岛素_________(能、不能)有效调节其血糖水平原因是_________________________从免疫学角度分析,属于________________病。

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【题目】下图中甲为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图,乙、丙、丁为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图。下列叙述正确的是( )

A. 出现甲细胞基因组成的原因很可能是基因突变

B. 乙细胞含有4对同源染色体,2个染色体组

C. 丙细胞分裂后最终可以形成4个有性生殖细胞

D. 丁产生的子细胞中的基因组成一定是aB和aB

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蛋白水解酶分内切酶和外切酶2种,外切酶专门作用于肽链末端的肽键,内切酶则作用于肽链内部特定区域,若蛋白酶1作用于苯丙氨酸(C9H11NO2)两侧的肽键,蛋白酶2作用于赖氨酸(C6H14N2O2)氨基端的肽键,某四十九肽经酶1和酶2作用后的情况如图:

(1)若蛋白外切酶处理该多肽,则会得到______个氨基酸。

(2)短肽A、B、C比四十九肽的氧原子数少______________个。

(3)该四十九肽只有第______号位为赖氨酸,而苯丙氨酸存在于第______号位上。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】据报道:一种可以在沿海滩涂和盐碱地上生长的水稻新品种——“海稻86”,试验推广成功,平均亩产达到300斤以上。培育耐盐水稻品种是提高盐碱土地的利用率和经济效益、缓解世界粮食危机的有效方案之一。请回答下列有关问题:

(1)现有高产高杆和低产矮杆两个海水稻品种,这两对性状独立遗传,欲获得高产矮杆品种,最常采用的育种方法是。若要缩短育种年限,则可以选用的育种方法是_


2)有研究者提出假设:水稻植株的耐盐性是位于非同源染色体上的两对基因控制的,其抗盐碱性和基因型的对应关系如下表。

①依据以上假设,耐盐和不耐盐植株作为亲本进行杂交,若子代中耐盐植株:不耐盐植株=3:5,则亲本基因型组合为。

②现有不耐盐纯种水稻植株若干,请简要写出验证该假设的实验思路(包括实验设计方案和预期的结果)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以某种植物抗螟非糯性植株(GGHH)与不抗螟糯性植株(gghh)为亲本杂交得F1F1自交得F2,F2的性状分离比为 66:9:9:16,则F1中两对等位基因在染色体上的位置关系是

A. B. C. D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像。下列说法正确的有几项( )   

(1)具有同源染色体的细胞有②③ (2)动物睾丸中可能同时出现以上细胞

(3)③所示的细胞中有2个四分体 (4)进行有丝分裂的细胞为①和③

(5)④中发生了等位基因的分离

A. 两项B. 三项C. 四项D. 五项

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】能够发生银镜反应且与丙酸互为同分异构体的是(

A.甲酸乙酯B.丙醛C.乙酸甲酯D.1﹣羟基丙酮

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【题目】下列关于生物多样性的叙述,错误的是

A.生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高

B.把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段

C.花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间

D.不同环境的自然选择是物种多样性形成的重要原因

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