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    以下与减数分裂和受精作用有关的说法中，错误的是（　　）
    A、受精作用的实质是精子的核和卵细胞的核融合，受精作用前后卵细胞活跃状态不同
    B、联会的两条染色体的形态、大小未必相同
    C、一个精原细胞经减数分裂形成4个精细胞，每个精细胞的染色体和DNA含量与精原细胞相比都会减半
    D、人的初级卵母细胞在联会时期含有92条染色单体，四分体时期含有23个四分体
    考点：精子的形成过程,细胞的减数分裂,受精作用
    专题：
    分析：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程．精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞．
    四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体，四分体的个数等于减数分裂中配对的同源染色体对数．同源染色体是指减数分裂中配对的两条染色体，形态、大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方
    解答： 解：A、受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程，实质是精子的核和卵细胞的核融合，随即开始细胞分裂，故A正确；
    B、在减数分裂过程中同源染色体发生联会，同源染色体一般形态、大小一样，但X、Y染色体则不同，故B正确；
    C、减数分裂过程中一个精原细胞形成的四个精细胞中染色体数和核DNA含量与精原细胞相比都减半，但细胞中质DNA的含量则不一定，故C错误；
    D、人染色体数目为46条，卵原细胞染色体复制形成的初级卵母细胞，每条染色体上含有2条染色单体，则在减数第一次分裂前期同源染色体联会形成四分体，则含有23个四分体，92条染色单体，故D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查减数分裂和受精作用的相关知识，比较抽象，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是小麦种子萌发过程中赤霉素诱导a-淀粉酶合成和分泌的示意图，其中甲、乙、丙表示有关结构，①、②表示有关过程．据图能说明的结论包括（　　）
    ①细胞膜与信号分子的识别有关  
    ②活化的赤霉素信号传递中间体是一种生物大分子  
    ③转录以基因为基本单位，且基因之间互不影响  
    ④细胞核的外膜可以转化成内质网膜，高尔基体膜可以转化成细胞膜  
    ⑤分泌蛋白的合成、分泌过程有关的结构都含生物膜
    A、①②③④⑤B、①②③④
    C、①②④D、②③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中（　　）
    ①种子的萌发  
    ②病毒的增殖过程  
    ③酵母菌的分裂过程 
    ④目的基因与运载体的结合  
    ⑤DNA探针的使用   
    ⑥分泌蛋白的加工和运输．
    A、①②③④⑤B、①②③④⑤⑥
    C、②④⑤D、②③⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    取一段燕麦幼苗茎放在一定浓度的植物生长素水溶液中培养，结果如图．幼苗茎段重量增加的主要原因是（　　）
    A、水分增加B、糖类增加
    C、蛋白质增加D、无机盐增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物-链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究，为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应（　　）
    ①在兔饱足状态下 ②在兔空腹状态下 ③测定血糖含量 ④测定尿液是否含糖 ⑤测定血液胰岛素含量．
    A、①③④B、①③⑤
    C、②③⑤D、②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列结构中不分泌消化酶的是（　　）
    ①食道②胃③肝脏④胰腺⑤小肠⑥大肠．
    A、②④⑤B、①③⑥
    C、③④⑤D、①②⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是（　　）
    A、由粗面内质网上的核糖体合成，经高尔基体加工的有些蛋白质不分泌到细胞外
    B、光合作用中产生的ATP可用于各项生命活动
    C、凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性减弱
    D、卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各图所示细胞均来自同一生物体，则下列叙述中错误的是（　　）
    A、图①和图②可能来自同一初级精母细胞
    B、精子的形成过程应为图中的④③②⑥①
    C、图②细胞中有8条脱氧核苷酸长链
    D、该生物体细胞染色体数为4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据下列实验结果回答问题．
    实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图1．
    （1）该实验的目的是探究
     
    ．
    （2）手术应切除
     
    ．每次注射各激素的量应按照
     
    来计算．
    （3）图1表明胰岛素具有
     
    的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应
     
    （小于/等于/大于）它们单独作用之和．
    实验二：选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2．
    （4）开始刺激后，血糖浓度将
     
    ，原因是
     
    ．
    （5）图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌．若要证实该结论，可在胰岛组织中注射
     
    ，通过检测注射前后期周围血液中
     
    的浓度变化来确定．

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