| A. | 棉花摘心 | B. | 培育无子西瓜 | ||
| C. | 秋天树叶脱落 | D. | 熟苹果促使生猕猴桃成熟 |
分析 五大类植物激素的比较:
| 名称 | 合成部位 | 存在较多的部位 | 功能 |
| 生长素 | 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 | 集中在生长旺盛的部位 | 既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
| 赤霉素 | 未成熟的种子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物体内 | ①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育 |
| 细胞分裂素 | 主要是根尖 | 细胞分裂的部位 | 促进细胞分裂 |
| 脱落酸 | 根冠、萎蔫的叶片 | 将要脱落的器官和组织中 | ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落 |
| 乙烯 | 植物的各个部位 | 成熟的果实中较多 | 促进果实成熟 |
解答 解:A、果树的修剪、棉花摘心,意在解除顶端优势,与生长素有关,A错误;
B、无子西瓜的培育利用了秋水仙素的作用,原理是染色体数目的变异,与植物激素的作用无关,B正确;
C、秋天树叶中脱落酸含量多,抑制了细胞分裂,促进树叶的脱落,C错误;
D、用熟苹果促使生猕猴桃成熟,利用了乙烯促进果实成熟的原理,D错误.
故选:B.
点评 本题考查植物激素相关知识,意在考查考生识记植物激素的作用的知识,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力,难度不大.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省南阳市新野三高高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人手被针刺后迅速缩回是一种反射活动.下列例子中,不属于反射活动的是( )
A.含羞草小叶被触碰后合起 B.飞蛾从黑暗处扑向火堆
C.狗看到骨头分泌唾液 D.小曼看到老鼠发出尖叫声
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 组别 | 处理方式 | 检测结果 |
| 实验组 | 将导人PLCEl基因并高度表达的结肠癌细胞注入裸小鼠体内 | 裸小鼠形成的肿瘤较小,癌细胞大量阻滞在分裂间期,部分癌细胞死亡 |
| 对照组 | 癌细胞大量繁殖,形成的肿瘤较大 |
| A. | 裸小鼠缺乏细胞免疫能力,监控清除癌细胞的功能低下 | |
| B. | 实验表明PLCEl基因具有原癌基因的功能 | |
| C. | 对照组的裸小鼠应注人不含PLCE1基因的结肠癌细胞 | |
| D. | 实验组的裸小鼠大量癌细胞的细胞周期受影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 氧气进入人体肌细胞 | B. | 甲状腺细胞吸收碘离子 | ||
| C. | 抗体的分泌 | D. | 肝糖原分解成葡萄糖进入血浆 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 每条染色体含有多个DNA分子 | B. | 一个DNA分子含有一个基因 | ||
| C. | 基因是具有遗传效应的DNA片段 | D. | 基因在每个染色体上都成对存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲组探究酵母菌的无氧呼吸,乙组探究酵母菌的有氧呼吸 | |
| B. | 甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,甲组浑浊程度更大 | |
| C. | A瓶中加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的O2 | |
| D. | D瓶应先封口放置一段时间后再与E瓶相连,以除去瓶中的CO2 |
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