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【题目】人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递

的叙述错误的是

A. 兴奋通过突触时由电信号转变为化学信号,再转化为电信号

B. 突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的

C. 构成突触的两个神经元之间是有间隙的

D. 兴奋在突触处只能单向传递

【答案】B

【解析】

A、兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号,再转化为电信号,A正确;

B、兴奋在突触处的传导有突触延搁,则突触前后两个神经元的兴奋是有先后的,B错误;

C、构成突触的两个神经元之间是有间隙的,称为突触间隙,C正确;

D、兴奋在突触处只能单向传导,因为神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜,D正确。

故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】质膜的流动镶嵌模型中,单位膜是指

A. 脂双层组成的膜 B. 脂双层中的任意一层

C. 一层磷脂分子 D. 磷脂分子中的所有蛋白质

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【题目】如图为某动物(体细胞染色体为2n)细胞分裂过程中不同时期每个细胞DNA、染色体和染色单体的数量关系图。下列有关说法不正确的是( )。

A. 乙→丙和戊→丁所发生的主要变化均为着丝点分裂

B. 丙可以表示减数第二次分裂后期,甲只能代表精子或卵细胞

C. 基因重组可发生在戊时期,基因突变主要发生在丙→戊过程中

D. 处于丁和戊时期的细胞一定存在同源染色体

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【题目】根据遗传学的研究可知,家兔的毛色是受AaBb两对等位基因控制的。其中基因A决定黑色素的形成;基因B决定黑色素在毛皮内的分散(黑色素的分散决定了灰色性状的出现);没有黑色素的存在,就谈不上黑色素的分散。这两对基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者选用野生纯合子的家兔进行了如下图的杂交实验:

请分析上述杂交实验图解,回答下列问题:

1)控制家兔毛色的两对基因在遗传方式上____________(填符合”“不完全符合不符合)孟德尔遗传定律。

2)表现型为灰色的家兔中基因型最多有________________种;表现型为黑色的家兔中,纯合子的基因型为____________

3)在F2表现型为白色的家兔中,与亲本基因型相同的占____________;与亲本基因型不同的个体中杂合子占____________

4)育种时,常选用某些野生纯合的黑毛家兔与野生纯合白兔进行杂交,在其后代中,有可能得到灰毛兔,请试用遗传图解并简要说明原因___________

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【题目】下面图1和图2分别表示某一生物体内细胞有丝分裂过程中某一时期的图像与有丝分裂过程中每条染色体上DNA数目变化的图解,其中字母表示时间点,O→F时间段表示一个完整的细胞周期。请据图回答问题:

(1)图1所示的细胞变化发生在图2中的________时期。(填字母)

(2)O→B时段为细胞有丝分裂的________期,此时细胞内发生的活动主要是____________________________________,其中后者的发生与核糖体有直接关系。

(3)观察植物细胞有丝分裂实验中,需要用到的碱性染料是__________________;持续观察图1所示的细胞,________(能、不能)观察到下一个时期。

(4)图中B→C时段细胞核DNA、染色体与染色单体数目比例为______________,这种比例将持续到图2的________点才开始变化。

(5)观察染色体的形态、数目的最佳时期位于图2中的具体时段是________段。

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【题目】下列有关同源染色体的叙述,正确的是

A. 减数分裂中配对的染色体B. 有丝分裂中配对的染色体

C. 配子中两两配对的染色体D. 一个来自父方,一个来自母方的染色体

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【题目】下图为生物体内遗传信息的传递与表达过程,据图回答:

1)比较图1与图2,所需要的条件除模板有所不同之外,________________________也不同。

2)与图1A链相比,C链特有的化学组成是________________________

3)图3所示的是遗传信息传递和表达的规律,被命名为___________,过程必需的酶是__________,其中可在人体正常细胞内发生的过程有_____________。(填序号)

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【题目】某科研小组探究温度对某种植物的光合作用与细胞呼吸的影响,结果如图所示 (此测定的放氧和耗氧速率为指标)。下列分析正确的是( )

A. 光合作用的最适温度比细胞呼吸的最适温度高

B. 大于35℃时,该植物光照下放氧速率下降的主要原因是细胞呼吸增强

C. 40℃时,叶肉细胞中光合速率大于呼吸速率

D. 两条曲线是放在相同且适宜环境下测的

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【题目】下列关于达尔文自然选择学说的叙述,正确的是

A. 在自然选择中,人类起着主导作用

B. 自然选择所保留的变异,都是生物与生物进行斗争的结果

C. 自然选择过程中保留下来的个体有的对人有利,有的对人不利,所以自然选择是不定向的

D. “适者生存,不适者被淘汰”的过程中,起主导作用的是环境条件

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