科目:高中生物 来源: 题型:
| A、草履虫、樟树、甲流病毒三种生物最基本的生命系统的层次是细胞 |
| B、“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述 |
| C、“太湖中所有鱼”不属于生命系统研究的一个结构层次 |
| D、鱼的心脏和柳树的根属于生命系统的同一个结构层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、研磨组织细胞,检验研磨液中是否存在蛋白质 |
| B、分离细胞研磨液中各种膜成分,分别检验是否存在蛋白质 |
| C、分离细胞结构获得液泡,检验液泡内容物是否存在蛋白质 |
| D、将活细胞制成临时装片,用显微镜观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①②③④ | B、①②④③ |
| C、②①④③ | D、②③①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、液泡、中心体、高尔基体和内质网 |
| B、线粒体、核糖体、内质网和中心体 |
| C、液泡、高尔基体、内质网和核糖体 |
| D、线粒体、核糖体、高尔基体和内质网 |
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