【题目】生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中,将如图①所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23 ℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图②。
请分析并回答:
(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要________作用的一类化合物。本实验中________ mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。
(2)振荡培养的目的是:①增加溶液中的________以满足切段细胞呼吸的需求;②使切段与溶液成分接触更充分。
(3)生长素类似物A应溶解于________中,以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少________________对实验结果的影响。
(4)图②中,对照组切段的平均长度是____mm。浓度为0.001 mg/L的溶液对切段伸长____(选填“有”或“无”)促进作用;与浓度为1 mg/L的结果相比,浓度为10 mg/L的溶液对切段的影响是____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关细胞的结构和功能的叙述,不正确的是
A. 蓝藻细胞含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用
B. 不同生物膜功能的差异主要是由膜上蛋白质的种类决定的
C. 核孔是核质间进行频繁的物质交换和信息交流的通道
D. 大肠杆菌呼吸作用产生的ATP能为其进行的有丝分裂提供能量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】艾弗里等人为了弄清转化因子的本质,进行了一系列的实验,如图是他们所做的一组实验,则三个实验的培养皿中只存在一种菌落的为( )
A.实验一
B.实验二
C.实验三
D.实验一和三
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于细胞学说的叙述,不正确的是( )
A.细胞学说的重要内容之一是:动物和植物都是由细胞发育来的
B.它揭示了动植物细胞的统一性和多样性
C.建立者主要是施莱登和施旺
D.是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】将相同的洋葱表皮细胞分别放置在不同浓度的含有物质M的溶液中,并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率,结果如图。对结果的解释最合理的是
A.细胞吸收M的方式为自由扩散
B.细胞吸收M需载体蛋白的参与
C.细胞吸收M的方式为主动运输
D.细胞吸收M所需能量供应不足
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变,下列表述正确的是( )
A. 细胞的高度分化改变了细胞的遗传信息
B. 细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动
C. 同一家族个体患相同癌症的概率比较高,因此癌症可遗传
D. 良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能,从而减少癌症的发生
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com