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    下列说法正确的是（　　）
    A、所有细胞中的化合物的含量是一样的
    B、所有细胞中化合物的种类都一样
    C、组成各种生物体的化学元素的种类大体相同
    D、所有生物的遗传物质都是DNA
    考点：碳原子的结构特点
    专题：
    分析：1、不同细胞具有不一样的功能，而体现细胞具有不同作用的与化合物的种类和含量有关；
    2、组成各种生物体的化学元素的种类大体相同；
    3、细胞生物的遗传是DNA，而病毒的遗传物质是DNA或者RNA．
    解答： 解：A、所有细胞中的化合物的含量是不一定相同，A错误；
    B、由于不同细胞的功能不同，所以并不是所有细胞中化合物的种类都一样，B错误；
    C、组成各种生物体的化学元素的种类大体相同，C正确；
    D、病毒的遗传物质是DNA或者RNA，D错误．
    故选：C．
    点评：本题综合考察组成生物体的元素和化合物的知识、生物的遗传物质，对相关知识点理解和掌握是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列结构中，不属于构成蛋白质的氨基酸的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是减数分裂过程的几个关键步骤，其中正确的顺序是（　　）
    ①形成4个子细胞     ②同源染色体分离                    ③染色体交叉互换
    ④染色体复制        ⑤着丝粒分裂，姐妹染色单体分离        ⑥同源染色体联会．
    A、④⑥②⑤③①
    B、④⑥③②⑤①
    C、⑥④③②⑤①
    D、⑥④②⑤③①

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在用脊蛙进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：
    刺激部位反应
    破坏前破坏后
    左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢不收缩
    右后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢收缩
    上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是（　　）
    A、神经中枢和传出神经
    B、感受器和传出神经
    C、传出神经和效应器
    D、感受器和传入神经

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关免疫调节的叙述，不正确的是（　　）
    A、自身免疫病患者的免疫系统误将自身某些物质当作外来异物进行攻击
    B、疫苗可用于预防传染病
    C、移植到患者体内的器官属于抗体，因此会有排斥反应
    D、根据抗原能和特异性抗体结合特性，可用人工标记的抗体对组织内抗原进行检测

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示木瓜蛋白酶和胃蛋白酶对抗体的消化作用，根据图示实验结果，不能得出的结论是（　　）
    A、蛋白酶能使抗体失活
    B、抗体的化学本质是蛋白质
    C、图中抗体由两条多肽链组成
    D、胃蛋白酶使抗体分解断裂的肽键数目多于木瓜蛋白酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据如图回答问题：

    （1）图中A表示
     
    ，D表示
     
    ．
    （2）该化合物是由
     
    个氨基酸分子失去
     
    水分子而形成的，这种反应叫做
     
    ．
    （3）图中表示R基的字母是
     
    ，表示肽键的字母是
     
    ．
    （4）图中有
     
    个氨基和
     
    个羧基．该化合物由
     
    种氨基酸组成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图后回答下列问题：
    （1）在该实验的亲本中，父本是
     
    ，母本是
     
    ．
    （2）操作①叫
     
    ，操作②叫
     
    ．
    （3）若P皆为纯合体，让F1进行自交，F2有高茎和矮茎，此现象称为
     
    ，F2的基因类型有
     
     种，且比值为
     
    ．表现型有
     
     种，且比值为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列结构中，不属于细胞器的是（　　）
    A、核糖体B、染色体
    C、线粒体D、液泡

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