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双子叶植物中原生质体的融合在下列情况中都存在,而通过杂交也能打达到的原因       


  1. A.
    是由于不同科的植物遗传物质的结合
  2. B.
    是由于在发育过程中混杂质体的种群相混合的结果
  3. C.
    是由于发育过程中混杂线粒体的种群相混合的结果
  4. D.
    是由于从野生种中转移抗性基因到培育种中
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科目:高中生物 来源:高中生物奥林匹克竞赛辅导训练之DNA技术与人类基因组 题型:选择题

双子叶植物中原生质体的融合在下列情况中都存在,而通过杂交也能打达到的原因       

A.是由于不同科的植物遗传物质的结合

B.是由于在发育过程中混杂质体的种群相混合的结果

C.是由于发育过程中混杂线粒体的种群相混合的结果

D.是由于从野生种中转移抗性基因到培育种中

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年湖北省武汉市武昌区高三1月调研测试(理综)生物部分 题型:综合题

豌豆是严格的自花授粉植物,具有易于区分、稳定的性状,下表是观察到的三对性状,请回答有关问题:

开花的位置

子叶的颜色

花粉的形状

茎顶—顶生花

黄色

圆形

叶腋—腋生花

绿色

长形

(1)腋生花与纯种顶生花的豌豆植株杂交,产生了103棵顶生花植株和107棵腋生花植株,这两种表现型中属于隐性性状的是          

(2)选黄色子叶(YY)与绿色子叶(yy)豌豆,按照孟德尔的杂交试验方法得到F2,种植F2中的全部黄色子叶种子,让其进行自然繁殖,后代中黄色子叶种子的概率为              

(3)在细胞工程中,将基因型Aa植株的花粉粒和基因型Bb植株的花粉粒除去细胞壁后,进行原生质体融合,若只考虑两个细胞的融合,理论上推测可以得到         种基因型不同的融合细胞。

(4)用纯种顶生花的豌豆植株产生的花粉进行离体培养,若得到两种表现型的单倍体,原因最可能是                    

(5)用32P标记豌豆体细胞的DNA双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞有丝分裂的后期,一个细胞中含32P标记的染色体和未标记的染色体条数比为         

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

双子叶植物中原生质体的融合在下列情况中都存在,而通过杂交也能打达到的原因       

       A.是由于不同科的植物遗传物质的结合

       B.是由于在发育过程中混杂质体的种群相混合的结果

       C.是由于发育过程中混杂线粒体的种群相混合的结果

       D.是由于从野生种中转移抗性基因到培育种中

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科目:高中生物 来源:高中生物奥林匹克竞赛辅导训练之DNA技术与人类基因组 题型:单选题

双子叶植物中原生质体的融合在下列情况中都存在,而通过杂交也能打达到的原因       

A.是由于不同科的植物遗传物质的结合
B.是由于在发育过程中混杂质体的种群相混合的结果
C.是由于发育过程中混杂线粒体的种群相混合的结果
D.是由于从野生种中转移抗性基因到培育种中

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