| A. | 白细胞吞噬病毒的方式是③ | B. | ④的含义是“是否需要载体” | ||
| C. | 红细胞吸收葡萄糖的方式是⑤ | D. | ⑥的含义是“是否为逆浓度运输” |
分析 据图分析,①为是否穿过膜,②表示胞吐,③表示胞吞,④是否耗能,⑤主动运输,⑥是否需要载体,⑦是协助扩散.
| 名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
| 自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
| 协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
| 主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、抗体的分泌②(胞吐),则白细胞吞噬病毒的方式是③胞吞,A正确;
B、根据物质跨膜运输时是否耗能,分为主动运输和被动运输,B错误;
C、红细胞吸收葡萄糖的方式是⑦协助扩散,C错误;
D、根据试题分析,⑥应该是否需要载体蛋白,D错误.
故选:A.
点评 本题以概念图的形式,考查物质跨膜运输的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述中,正确的是
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A.若图甲表示减数分裂,则图甲的BC段某个细胞中可能含有0或1或2个Y染色体
B.若图甲表示减数分裂,则图甲的CD段表示着丝点分裂
C.若图甲表示减数分裂,图乙表示有丝分裂,则两图的CD段都发生着丝点分裂
D.若两图均表示有丝分裂,则两图的DE段一个细胞内只含有8条染色体
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 此次蓝藻事件将对该水域的生物多样性造成严重破坏 | |
| B. | 出现这种情况的根本原因是人类对环境的污染和破坏 | |
| C. | 造成此次生态灾难的主要原因是外来物种入侵,蓝藻大量繁殖 | |
| D. | 在湖水中投放虾、蟹等以藻类为食的动物将有利于提高该生态系统的抵抗力稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 处理区 | 小螳螂出现率的变化(%) | |
| 定时灌溉 | 不驱走大螳螂 | 增加35 |
| 驱走大螳螂 | 增加70 | |
| 不灌溉 | 不驱走大螳螂 | 减少10 |
| 驱走大螳螂 | 减少2 | |
| A. | 土壤含水量影响小螳螂的活动范围 | B. | 采集实验数据的方法是样方法 | ||
| C. | 大螳螂影响小螳螂的活动范围 | D. | 小螳螂抑制大螳螂的数量增长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 根据图1中生殖细胞的基因组成情况,如果不考虑基因突变与交叉互换,可以肯定变异的原因是在①形成②的过程中同源染色体未发生分离 | |
| B. | 在图1中,若不考虑基因突变,则一个精原细胞产生的精子中基因型有4种 | |
| C. | 图2左图中基因突变和基因的表达主要发生在A点以前 | |
| D. | 图2中在BC段不会发生基因重组,CD段和GH段变化的原因相同 |
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