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【题目】α-银环蛇毒能与神经-肌肉处突触后膜上的乙酰胆碱(神经递质)受体牢固结合,中毒后人体相应的症状是(

A.突触前神经元持续兴奋B.肌肉松弛

C.失去痛觉D.肌肉持续收缩

【答案】B

【解析】

神经元之间的兴奋传导需要突触结构,而突触结构的构成是:突触前膜、突触间隙、突触后膜。突触前膜一般是上一个神经元的轴突末端释放乙酰胆碱、与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合,突触后膜一般是下一个神经元的胞体膜或树突膜。兴奋传导时,就从一个神经元的轴突传给下一个神经元的树突或细胞体。

α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合,导致乙酰胆碱不能与受体结合,则表现的症状是肌肉松弛。

故选B

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图,其中离子通道是一种通道蛋白,通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道,允许适当大小的离子顺浓度梯度通过。请仔细观察图示回答有关问题。

(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜,不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一事实。这证明组成细胞膜的主要成分中有图中所示标号_______表示的物质_____________

(2)鲨鱼体内能积累大量的盐,盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外,经研究鲨鱼体内多余盐分是经②途径排出的,那么其跨膜运输的方式是_________________

(3)蟾蜍心肌细胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6方式不同,若对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2+吸收明显减少,但K+、C6H12O6的吸收不受影响,最可能的原因是该毒素抑制了转运Ca2+______________的活动。

(4)柽柳是泌盐植物,叶子和嫩枝可以将吸收于植物体内的盐分排出,是强耐盐植物。柽柳从土壤中吸收盐是主动运输还是被动运输?请设计实验加以证明。

①实验步骤:

a.取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗植株,放入适宜浓度的含有Ca2+、K+、C6H12O6的溶液中。

b.甲组给予正常的呼吸条件,乙组完全抑制呼吸;

c.一段时间后测定两组植株根系对Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率

②实验结论:

A.若两组植株对Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率相同,说明柽柳从土壤中吸收盐是________方式;

B.若乙组吸收速率_____________,说明柽柳从土壤中吸收盐是_________方式。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面关于甲醛的几种说法中,正确的是

A.它在常温、常压下是一种无色有刺激性气味的液体

B.甲醛俗称为福尔马林,可用来浸制生物标本

C.装修房子的很多材料中都会散发出甲醛等有害气体

D.甲醛溶液可以浸泡海产品,以防止产品变质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示不同浓度生长素对某种植物生长的影响,下列有关叙述错误的是(  )

A. 曲线表明生长素的生理作用具有两重性

B. 若P点为茎适宜的生长素浓度,则对根生长可能起抑制作用

C. 用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量一定不同

D. 若顶芽的生长素浓度为P,则靠近顶芽的侧芽生长素浓度一般大于M

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某哺乳动物细胞分裂过程中不同时期的部分图像。下列叙述正确的是

A. 甲细胞中有2对同源染色体 B. 丁细胞中①和②可能均为性染色体

C. 丙细胞为初级精母细胞 D. 戊细胞可能是第二极体,也可能是卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列细胞能发生明显的质壁分离现象的是

A.人口腔上皮细胞

B.植物导管细胞

C.紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞

D.水稻根尖分生区细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种群的增长曲线如图所示,有关叙述正确的是

A. 自然界绝大多数种群的增长与甲相同

B. a点时乙种群的年龄组成为稳定型

C. ab段乙种群的出生率大于死亡率

D. b点后乙种群数量一直保持稳定不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1为反射弧结构示意图,图2为图1D结构的放大示意图。请据图回答问题。

1)图2的结构名称是___________,其中表示___________

2)针刺A引起F收缩的现象叫___________,该过程中产生痛觉的部位是___________

3)兴奋传导过程中,神经冲动在图2处的信号转换模式为_______________

4)将图1反射弧中取出一段进行下图所示实验,请分析回答:刺激a(a点为两电极间的中点),电流表分别偏转___________次。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假如图是某生物体(2n=4)正常的细胞分裂示意图,下列有关叙述错误的是(  )

A. 该细胞产生的子细胞中有2对同源染色体

B. 若染色体①有基因A,则④有基因A或a

C. 该细胞处于减数第二次分裂后期

D. 若图中的②表示X染色体,则③表示Y染色体

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