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【题目】人体内环境稳态的维持依赖复杂的调节机制,下图为人体内体温调节和水平衡调节的部分过程示意图。以下分析正确的是( )

A. 图中c代表促甲状腺激素,c含量过高时会促进激素b的分泌

B. X代表甲状腺,激素d的主要靶器官除图示外还包括垂体、下丘脑

C. 图中e在下丘脑合成,人体血浆渗透压降低时会导致其分泌量增加

D. 炎热环境中,机体通过神经调节促进皮肤血管舒张使散热大于产热

【答案】B

【解析】

据图b表示促甲状腺激素释放激素,ae表示抗利尿激素,c表示促甲状腺激素,d表示甲状腺激素。甲状腺激素的分级调节:下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少。

图中c代表促甲状腺激素,d表示甲状腺激素,d含量过高时会反馈抑制激素b促甲状腺激素释放激素和激素c促甲状腺激素的分泌,A错误; X代表甲状腺,激素d甲状腺激素的主要靶器官除图示的肌肉、肝脏外,还包括垂体、下丘脑,B正确;图中e抗利尿激素在下丘脑合成,人体血浆渗透压升高时会导致其分泌量增加,C错误;在炎热的环境中,皮肤血管舒张,使得血流量增加,进而增加散热量,只要体温恒定,散热量就等于产热量,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某反射弧结构的示意图,其中和为电压计。用适宜刺激皮肤后,电位计和有电位波动,且肌肉收缩。

(1)图中表示效应器的结构是____________________________________

(2)若该反射弧为某同学的缩手反射弧。该同学手指不小心碰到针尖,会立即缩回,但是当医生用针刺其手指皮肤取血化验时,手指可以不缩回。此现象说明:___________________

(3)若该反射弧为某脊蛙(破坏蛙脑,保留脊髓)的搔扒反射弧。实验过程中,将蛙心静脉灌注,以维持蛙的基本生命活动。在灌注液中添加某种药物,将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,电位计有波动,电位计未出现波动,未出现屈反射,其原因可能有:

________________________________________________

________________________________________________

(4)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导,而在反射弧中只能单向传递。你的实验方法和现象:____________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了研究樱桃叶片光合作用对弱光环境的适应性调节机制,某研究小组进行了一系列实验,部分结果如图所示。请回答下列问题:

(1)由图可知,随着相对光照的下降,叶面积逐渐________,以获取更多的________用于光合作用。从叶片的生长过程分析,叶面积这种变化是_____________的结果。

(2)随着相对光照强度的下降,樱桃叶片的净光合速率_______,主要原因是______________

(3)若想初步比较不同光照条件下的樱桃叶片中叶绿素的含量差异,请设计实验进行探究。(简要写出实验思路即可)_______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的β一淀粉样蛋白体,它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降。某些基因的突变会导致β一淀粉样蛋白体的产生和积累。下列技术不能用于老年痴呆症治疗的是

A.胚胎移植技术B.胚胎干细胞技术

C.单克隆抗体技术D.基因治疗技术

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将一植株放在密闭玻璃罩内,置于室外一昼夜,获得实验结果如图所示,下列有关说法错误的是( )

A. 图甲中的光合作用开始于C点之前,结束于F点之后

B. 到达图乙中的d点时,玻璃罩内的CO2浓度最高

C. 图甲中的F点对应图乙中的g点

D. 经过这一昼夜之后,植物体的有机物含量会增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是某植物细胞分裂的图像,图乙表示该植物细胞有丝分裂的一个细胞周期中核DNA含量的变化。请据图回答下列问题:

(1)请将图甲中的各细胞按一个完整的细胞周期排序:③____________(用序号和箭头表示)。图甲中发生DNA复制和蛋白质合成的是_______(填序号);⑤细胞中的染色体数目比上一个时期正好增加一倍,原因是___________________________

(2)纺锤体是在图甲中的_____(填序号)细胞中形成的,动物细胞在有丝分裂过程中,纺锤体是通过________________________形成的。

(3)图乙所示的核DNA数量加倍的原因是_____;比较曲线的起点和终点可以看出,有分裂的特点之一是分裂前后核DNA数量__,其意义是________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为人体缩手反射的反射弧结构,方框甲代表大脑皮层、乙代表脊髓神经中枢。当手被尖锐的物体刺痛时,先缩手后产生痛觉。下列分析正确的是

A. 图中E为感受器,痛觉在图中的甲方框处形成

B. 若M处因外伤受损,则此人既无痛觉也不缩手

C. 神经纤维D处受到刺激时,膜外的电位变化是由正电位变为负电位

D. 由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某实验小组为探究不同浓度的生长素对某植物根和茎的作用效应,进行了相关实验,得到的结果如图所示。据图不能得出的结论是( )

A. 该植物的根和茎对生长素的敏感性不同

B. 促进该植物的茎和根生长的最适生长素溶液浓度不同

C. 生长素浓度为10-6mol/L-1时,抑制该植物根的生长

D. 相同浓度生长素溶液对根和茎的作用效果可以相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物细胞工程中常需要去掉细胞壁,在不损伤植物细胞内部结构情况下,可用于去除细胞壁的物质是( )

A.脂肪酶B.蛋白酶C.盐酸D.纤维素酶

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