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【题目】下列有关组成生物体的化学元素的说法中,不正确的是(  )

A. N是构成酶必不可少的重要元素

B. Mg是叶绿体中的色素分子必不可少的组成元素

C. 由I参与组成的甲状腺激素,是内环境的成分之一

D. P是磷脂、ATP、NADP+等多种重要有机物的组成元素

【答案】B

【解析】酶的化学成分为蛋白质或RNA,蛋白质或RNA均含有N元素,A项正确;Mg是叶绿素分子必不可少的组成元素,类胡萝卜素不含Mg,B项错误;甲状腺激素通过体液运输,是内环境的成分之一,C项正确;P是磷脂、ATP、NADP+等多种重要有机物的组成元素,D项正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在一定浓度的CO2和最适温度条件下,测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率,结果如表,以下有关说法正确的是()

A. 当光照强度为3klx时,A、B植物固定的 CO2 量的差值为 3mg/100cm2 叶小时

B. 当光照强度超过9klx 时,B植物光合速率不再增加,限制性因素可能是温度

C. 当光照强度为9klx 时,A植物的总光合速率是45mg/100cm2 叶小时

D. 与A植物相比,B植物更有可能是小麦等阳生植物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是( )

A. 甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏

B. 甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏

C. 乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏

D. 丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为细胞核结构模式图,下列有关叙述错误的是

A. ①主要由DNA和蛋白质组成,在细胞分裂不同时期呈现不同状态

B. ②是产生核糖体、rRNA和合成蛋白质的场所

C. ③在细胞周期中发生周期性变化,其主要成分是磷脂和蛋白质

D. 蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出细胞核需要消耗能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究不同浓度的某物质X对肺癌细胞体外生长的作用,研究人员进行了以下实验,请完善实验思路,并回答相关问题。

材料与用具:小鼠肺癌细胞悬浮液、物质X、癌细胞培养液、生理盐水、蒸馏水、活细胞检测仪、细胞培养瓶(说明:对动物细胞的培养过程和检测方法不做具体要求)

(1)肺癌细胞是由正常细胞转化而来,除保留了原来细胞的某些特点外,其中最重要的特征是细胞表面糖蛋白减少、细胞的形态结构发生变化和___________________

(2)实验思路:①取五个大小相同的细胞培养瓶,编号A、B、C、D、E,每组加入等量的肺癌细胞悬浮液和癌细胞培养液,并测定初始细胞数。

②在B~E组中依次加入适量且等量不同浓度的物质X(浓度分别为1.0μg/mL、2.0μg/mL、3.0μg/mL、4.0ug/mL),A组则加入___________作为对照;每组设置三个重复样品。

③以上各组均置于相同且适宜条件下培养。

④检测与数据处理:分别在24h、48h、72h时取样检测各组存活细胞数,取___________值,求细胞存活率(细胞存活率=实验组/对照组×100%)。

(3)实验结果见如图:根据实验结果得出实验结论____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】食盐加碘能有效预防甲状腺肿大,这体现了无机盐的作用是

A.组成某些化合物的重要成分

B.维持细胞的正常形态

C.为生命活动提供能量

D.维持细胞的酸碱平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的说法,正确的是( )

A. 该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞,是因为叶肉细胞不含RNA

B. 甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同,实验中应分别加入甲基绿和吡罗红染色

C. 用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子

D. 用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片以防止细胞被冲走

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某动物细胞分裂的不同时期,细胞内染色体与核DNA数目比的变化关系,相关叙述错误的是

A. AB段细胞中核糖体的活动很活跃

B. 处于CD段的细胞中染色体数是核DNA数的一半

C. 着丝点分裂发生在DE

D. BC段只进行DNA复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是( )

A. 未接种的选择培养基 B. 未接种的牛肉膏蛋白胨培养基

C. 接种了的牛肉膏蛋白胨培养基 D. 接种了的选择培养基

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