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    调节人体生命活动的最高级神经中枢是（　　）
    A、小脑B、下丘脑
    C、脑干D、大脑皮层
    考点：脑的高级功能
    专题：
    分析：本题考查脊髓和脑的结构及其功能．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．
    解答： 解：大脑包括端脑和间脑，端脑包括左右大脑半球．端脑是脊椎动物脑的高级神经系统的主要部分，由左右两半球组成，在人类为脑的最大部分，是控制运动、产生感觉及实现高级脑功能的高级神经中枢．大脑半球的表层是灰质，称为大脑皮层．大脑皮层具有调节人体生命活动的最高级中枢．
    故选：D
    点评：本题考查对神经系统结构和功能的理解，要求对小脑、大脑皮层、脑干等的功能熟记，难度一般．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    实验开启生物科学的大门，请回答实验的有关问题．
    ①生物组织中还原性糖的鉴定     ②生物组织中油脂的鉴定          ③生物组织中蛋白质的鉴定 
    ④观察植物细胞的质壁分离和复原  ⑤叶绿体中色素的提取和分离实验
    （1）在上述实验中，常用到酒精的实验有
     
    （填序号），要用到显微镜的实验有
     
    （填序号）．
    （2）由于实验材料用品或试剂所限，有时候需要设法替代．下列各项处理中正确的是
     
    ．
    A．做实验①时，可用甘蔗汁代替梨汁，用双缩脲试剂代替本尼迪特试剂
    B．做实验②时，可用水稻种子替代花生种子，用苏丹Ⅳ代替苏丹Ⅲ
    C．做实验④时，可用黑藻幼嫩叶片代替洋葱鳞片叶，用蒸馏水替代清水
    D．做实验⑤时，可用蒸馏水替代乙醇，用枫叶代替菠菜叶
    （3）实验④时选用洋葱鳞片叶内表皮细胞滴加质量浓度为0.075g/mL的胭脂红溶液（胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素，呈红色），观察质壁分离现象，其实验结果应为图1中的
     
    ，判断理由是
     
    ．

    （4）同学甲做实验后，绘制了四种色素在滤纸条上分离情况（如图2所示）．据图分析，溶解度最大的色素是
     
    ，同学乙由于研磨绿叶过程中漏加了某些试剂或药品，导致实验结果不理想（如图3所示），该同学漏加的试剂或药品是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从理论上讲，下列各组杂交产生的结果中错误的是（　　）
    A、二倍体×四倍体→三倍体
    B、二倍体×二倍体→二倍体
    C、二倍体×六倍体→四倍体
    D、三倍体×三倍体→三倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    抗原进入人体以后，被体液中相应抗体消灭的过程是（　　）
    ①大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理；
    ②吞噬细胞将抗原呈递给B细胞，再由B细胞呈递给T细胞；
    ③吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；
    ④抗体与相应的抗原特异性结合；
    ⑤B细胞接受抗原刺激后增殖、分化，形成浆细胞并产生抗体．
    A、①③⑤④B、①②⑤④
    C、①②④⑤D、①③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于自由水的叙述，有科学性错误的是（　　）
    A、以游离态的形式存在
    B、与蛋白质等物质结合
    C、能够流动与易于蒸发
    D、代谢反应介质或参与反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，进行了以下4个实验：
    ①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细胞　②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌　
    ③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌　④用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌
    以上4个实验，一段时间后离心，检测到放射性的主要部位分别是（　　）
    A、沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液
    B、沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀
    C、沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液
    D、上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水果、蔬菜中往往含有一些碱性物质如碳酸钠．当食用这些食物时，碳酸钠进入血液后与血液中的NaHCO3/H2CO3缓冲对发生作用：
    （1）所形成的多余的
     
    通过
     
    （器官）排出体外．
    （2）因此，通过血液中缓冲物质的作用，使血液中的PH维持在
     
    （范围内）相对稳定．
    （3）当细胞进行无氧呼吸产生乳酸进入血浆，又与缓冲液反应生成
     
    和
     
    ，多余的气体通过
     
    （器官）排出使酸性下降．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者关系，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质
    B、能产生4的细胞一定能产生3
    C、能产生3的细胞一定能产生1
    D、所有细胞都能合成物质1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是物质进出细胞方式的概念图，对图示分析正确的是（　　）
    A、据图可确定①为不耗能需载体蛋白的协助扩散
    B、⑤、⑥两种方式的共同特点是顺浓度梯度运输物质
    C、母乳中的免疫球蛋白可通过①、③两种方式被吸收
    D、质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为①

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