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科学家研制出可以分化为多种细胞的“万能细胞”,其诞生过程如图所示,图中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是胚胎干细胞中能高度表达并决定其全能性的四个基因,将“万能细胞”植入小鼠体内,植入的细胞长成了“肿瘤”,“肿瘤”中出现了神经、骨骼、肌肉等多种类型的细胞。关于这一过程的分析,正确的是


  1. A.
    图中的OCT4等四个基因只存在于胚胎干细胞中
  2. B.
    利用了逆转录病毒感染率高且具致癌性的特点
  3. C.
    逆转录病毒与目的基因结合的原理是基因重组
  4. D.
    “万能细胞”植入小鼠体内后将表达其全能性
C
试题分析:由于个体发育是经过有丝分裂完成的,因此各个体细胞都含有该个体全部的基因。基因工程是利用了逆转录病毒感染率高的特点,并没有利用其具致癌性的特点。基因工程的原理是基因重组。细胞全能性表达的前提条件是必须离体,在生物体内是不会表达其全能性的。故选C
考点:本题考查细胞分裂、分化和基因工程的相关知识。
点评:本题以万能细胞为素材,考查细胞分裂、分化和基因工程的相关知识,意在考查考生的识记能力、识图能力和理解能力,属于中等难度题。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

2007年,科学家研制出可以分化为多种细胞的“万能细胞”。其诞生过程如下图,图中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是在胚胎干细胞中能高度表达并决定其全能性的四个基因,将“万能细胞”植入小鼠身体,植入的细胞长成了“肿瘤”,“肿瘤”中出现了神经、骨骼、肌肉等多种类型的细胞。

关于这一过程的分析正确的是:            (    )

A.图中的OCT4等四个基因只存在于胚胎干细胞中

B.利用了逆转录病毒感染效率高且具致癌性的特点

C.逆转录病毒与目的基因结合的原理是基因重组

D.“万能细胞” 植入小鼠身体后将表达其全能性

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科目:高中生物 来源:2013届山西省山大附中高三1月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题

科学家研制出可以分化为多种细胞的“万能细胞”,其诞生过程如图所示,图中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是胚胎干细胞中能高度表达并决定其全能性的四个基因,将“万能细胞”植入小鼠体内,植入的细胞长成了“肿瘤”,“肿瘤”中出现了神经、骨骼、肌肉等多种类型的细胞。关于这一过程的分析,正确的是(   )

A.图中的OCT4等四个基因只存在于胚胎干细胞中
B.利用了逆转录病毒感染率高且具致癌性的特点
C.逆转录病毒与目的基因结合的原理是基因重组
D.“万能细胞”植入小鼠体内后将表达其全能性

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年山西省高三1月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家研制出可以分化为多种细胞的“万能细胞”,其诞生过程如图所示,图中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是胚胎干细胞中能高度表达并决定其全能性的四个基因,将“万能细胞”植入小鼠体内,植入的细胞长成了“肿瘤”,“肿瘤”中出现了神经、骨骼、肌肉等多种类型的细胞。关于这一过程的分析,正确的是(   )

A.图中的OCT4等四个基因只存在于胚胎干细胞中

B.利用了逆转录病毒感染率高且具致癌性的特点

C.逆转录病毒与目的基因结合的原理是基因重组

D.“万能细胞”植入小鼠体内后将表达其全能性

 

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科目:高中生物 来源:2010年吉林省高二下学期期中考试生物试题 题型:选择题

2007年,科学家研制出可以分化为多种细胞的“万能细胞”。其诞生过程如下图,图中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是在胚胎干细胞中能高度表达并决定其全能性的四个基因,将“万能细胞”植入小鼠身体,植入的细胞长成了“肿瘤”,“肿瘤”中出现了神经、骨骼、肌肉等多种类型的细胞。关于这一过程的分析正确的是:

A.逆转录病毒与目的基因结合的原理是基因重组

B.利用了逆转录病毒感染效率高且具致癌性的特点

C.图中的OCT4等四个基因只存在于胚胎干细胞中

D.“万能细胞” 植入小鼠身体后将表达其全能性

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家研制出可以分化为多种细胞的“万能细胞”,其诞生过程如图所示,图中OCT4 SOX2  NANOG和LIN28是胚胎干细胞中能高度表达并决定其全能性的四个基因,将“万能细胞”植入小鼠体内,植入的细胞长成了“肿瘤”,“肿瘤”中出现了神经、骨骼、肌肉等多种类型的细胞。 关于这一过程的分析,正确的是(  )

A.图中的OCT4等四个基因只存在于胚胎干细胞中

B.利用了逆转录病毒感染率高且具致癌性的特点

C.逆转录病毒与目的基因结合的原理是基因重组

D.“万能细胞”植入小鼠体内后将表达其全能性

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