【题目】据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题:
(1)图中TRH是__________,B是_________。
(2)寒冷环境中激素A和B在血液中的含量___________。
(3)常温下,血液中A的含量有增加趋势时,TRH和TSH的分泌量将______,这种调节属于______调节。
(4)若人体血液中的血糖降低,可直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素,促使血糖含量升高:此外,一方面可通过下丘脑作用于胰岛A细胞使其分泌胰高血糖素,另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺,使其分泌______,促使血糖含量升高。该激素与胰高血糖素间的关系是____________。
(5)由下丘脑到B发挥作用,其调节方式是____________________________。
【答案】 促甲状腺激素释放激素 肾上腺素 增加 减少 反馈 增加 协同作用 神经体液调节
【解析】本题考查生命活动的调节,主要考查图形中涉及的是体温调节和血糖调节,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
(1)图中的TRH是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素,TSH是下丘脑分泌的促甲状腺激素,A是甲状腺分泌的甲状腺激素,B是肾上腺分泌的肾上腺素。
(2)寒冷环境中通过神经体液调节会使激素A和B在血液中的含量增加,它们促进细胞的氧化分解增加产热量,即它们作用于骨骼肌和其他组织后,促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解,从而增加产热量。
(3)常温下,血液中A的含量有增加趋势时,TRH和TSH的分泌量将减少,这种调节属于典型的负反馈调节。
(4)若人体血液中的血糖降低,可直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素,促使血糖含量升高:此外,一方面可通过下丘脑作用于胰岛A细胞使其分泌胰高血糖素,另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺,使其分泌肾上腺素,其也能促使血糖含量升高。该激素与胰高血糖素都是升高血糖,所以它们之间是协同作用。
(5)由下丘脑到B的产生是神经调节,B发挥作用是体液调节,所以由下丘脑到B发挥作用,其调节方式是神经调节和体液调节。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某丘陵地区实行退耕还林后,经过数十年的演替发展为树林。以下分析正确的是
A. 演替过程中物种的丰富度提高,种群数量增长都符合“J”增长模型
B. 生态系统的物质循环加快,恢复力稳定性逐渐提高
C. 若将右图所示的食物网中C的食物比例由A:B=1:1调整为2:1(能量传递效率为10%),则该生态系统能承载C的数量约是原来的8/11倍
D. 可以采用样方法调查蚜虫、跳蝻等害虫的种群密度,在对其进行生物防治的过程中存在着信息传递
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞核的叙述,不正确的是( )
A. 细胞核中的遗传物质易被碱性染料染成深色
B. 染色体和染色质的物质组成是相同的
C. 核仁也容易被碱性染料染色,它是与核糖体形成有关的细胞器
D. 核膜的化学成分与细胞膜基本相同,也是磷脂和蛋白质分子
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在农业生产中,单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草,它们会影响农作物的生长,使粮食减产。在实际生产中,农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响,请据图分析回答:
(1)生长素类似物作为除草剂的原理是:生长素类似物的生理作用和特点和生长素是一样的,对植物生长的作用具有________________。
(2)图中代表单子叶农作物的曲线是____________(填序号)。
(3)所用的生长素类似物的浓度最好在图中_________________左右(用字母表示)。
(4)当生长素类似物的浓度在B一C段时,其对曲线①所代表的植物的作用是__________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某高等动物的一组细胞分裂图像,下列分析判断正确的是
A. 丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因的自由组合
B. 乙产生的子细胞基因型为AaBbCC,丙产生的细胞基因型为ABC和abc
C. 甲、乙、丙三个细胞中均含有等位基因和同源染色体
D. 此动物有可能是雌性,丙细胞是第一极体
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