精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】有人注射了一种流感疫苗后,在流感流行期间未患流感,但流感再次流行时,却患了流感,不可能的原因是

A. 流感病毒遗传物质发生了改变

B. 流感病毒破坏了人的免疫系统

C. 体内的抗体具有特异性

D. 体内相应的抗体存在时间短

【答案】B

【解析】注射一种流感疫苗后人体内会产生一种相应的抗体,但抗体具有特异性,如果流感病毒发生了突变,则产生的抗体将不能再发挥作用,就会患流感,A正确;流感病毒破坏人的呼吸系统,不会危害人的免疫系统,B错误;体内的抗体具有特异性,抗体只对特定的流感病毒起作用,C正确若相应的抗体在体内存留的时间短,在流感病毒再次入侵时抗体已经消失,则会再次患流感,D正确

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体内环境及稳态调节的叙述,错误的是

A. 神经一体液一免疫调节网络是稳态维持的基础

B. 神经递质、葡萄糖、抗体、02、HC03均属于细胞外液的成分

C. 组织液中的CO2浓度一般要髙于细胞内液中的CO2浓度

D. 血浆的成分主要来源于消化道吸收、组织液渗入、淋巴回流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲表示反射弧的结构模式图,图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图.据图回答:

(1)图中的f表示的结构是 , a表示的结构是 , ③表示的结构是
(2)图乙是图甲中(填字母)的亚显微结构模式图.图甲的神经中枢中,这样的结构有个.
(3)图乙中的B是下一个神经元的的膜.图乙中④处的液体为
(4)突触间隙的存在使神经元间信号的传递在神经递质参与才能下完成,神经递质由A细胞合成,经过(细胞器)包装、加工形成突触小泡,突触小泡再与⑤融合经作用将神经递质释放到突触间隙.
(5)递质从合成到进入突触间隙的全过程需要直接提供能量,所以在突触小体含较多的 (细胞器).
(6)突触后膜上“受体”的化学本质是
(7)兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】能够促使淀粉和淀粉酶水解的酶分别是

A. 脂肪酶和淀粉酶 B. 淀粉酶和蛋白酶

C. 蛋白酶和蛋白酶 D. 淀粉酶和淀粉酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各选项与所给图示不相符的是(  )

A.若X表示种群密度,a可能代表出生率或迁入率
B.若X表示甲状腺激素,a可能代表促甲状腺激素
C.若X表示T细胞数量,b可能代表HIV数量
D.若X表示垂体,则a可能代表甲状腺、b可能代表下丘脑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示细胞中所含的染色体,下列叙述正确的是(  )
A.图a可能处于有丝分裂的后期,含有2个染色体组;图b含有3个染色体组
B.如果图b表示体细胞,则图b代表的生物一定是三倍体
C.如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞,则该生物一定是二倍体
D.图d中含有1个染色体组,代表的生物一定是由卵细胞发育而成的,是单倍体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,如果茎a侧生长素浓度在B点所示浓度.下列对茎b侧生长素浓度范围的描述哪项较为准确(  )

A.在OA段范围内
B.在BC段范围内
C.在BD段范围内
D.在BA段范围内

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲、乙是某哺乳动物(含2n条染色体)的体细胞一次细胞分裂过程曲线图,纵坐标表示一个细胞核中染色体或DNA的含量。下列说法错误的是

A. 甲图可能是DNA含量变化,乙图可能是染色体数目变化

B. EF、CD段均与新核形成有关

C. MN段与着丝点断裂有关

D. BC段只包含前期和中期,NE包括后期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某遗传病的系谱图(受基因A、a控制),据图回答:

(1)该病是由____________(填“显”或“隐”)性基因控制的,理由是___

(2)Ⅰ-3和Ⅱ-6的基因型分别是________________________

(3)Ⅳ-15的基因型是____________,它是杂合子的概率为____________

(4)Ⅲ-11为纯合子的概率为____________。Ⅲ-12和Ⅳ-15可能相同的基因型是____________

(5)Ⅲ-12、Ⅲ-13、Ⅲ-14都正常,那么Ⅱ-7最可能的基因型是____________。Ⅲ代中的11与13是近亲关系,婚姻法规定不能结婚。若结婚生育,其后代患病的概率为____________

查看答案和解析>>

同步练习册答案