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3.人的X和Y染色体有同源区段和非同源区段,在同源区段可以找到相同的基因或等位基因;非同源区段包括X特有区段和Y特有区段,分别有各自特有的基因.图为某单基因遗传病的系谱图,据图分析合理的是(  )
A.该遗传病如果不是常染色体隐性遗传病,则一定是伴X染色体隐性遗传病
B.若是伴X染色体隐性遗传病,则Ⅲ2为携带者的可能性为$\frac{1}{4}$
C.无论是哪种单基因遗传病,Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4一定是杂合子
D.系谱中男性患者较多,所以控制该性状的基因可能只位于Y染色体上

分析 (1)X和Y染色体的同源区,其上的单基因遗传病,男女患病率不一定相等;
(2)非同源区段中的X染色体特有的区域,其上的单基因遗传病,分为伴X染色体隐性遗传病和伴X染色体显性遗传病;
(3)非同源区段的Y染色体特有的区域,其上有控制男性性别决定的基因,而且该片段上的基因控制的遗传病,患者均为男性,即伴Y遗传.

解答 解:A、该遗传病如果不是常染色体隐性遗传病,则可能是伴X染色体隐性遗传病或X和Y染色体上同源区段的隐性遗传病,A错误;
B、若是伴X染色体隐性遗传病,则Ⅲ1的基因型可以表示为XbY,该致病基因来自于Ⅱ2(XBXb),因此Ⅲ2为携带者的可能性为$\frac{1}{2}$,B错误;
C、无论是哪种单基因遗传病,分三种情况讨论:常染色体隐性遗传病、伴X染色体隐性遗传病、X和Y染色体上同源区段的隐性遗传病,Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4一定是杂合子,C正确;
D、如果该基因只位于Y染色体上,则不会出现女性患者,D错误.
故选:C.

点评 本题考查伴性遗传知识点,区分常染色体和性染色体遗传的遗传特点是解题关键,解题时能够分三种情况讨论后代的表现型及比例,再根据选项准确判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列相关叙述正确的是(  )
A.叶绿体中生物膜的面积主要靠内膜向内折叠成嵴而增大
B.蓝藻无叶绿体无法进行光合作用
C.叶绿素在液泡中也有
D.叶绿体中发生光能转变为化学能的能量转化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.癌细胞容易在体内分散和转移的原因是(  )
A.癌细胞能无限增殖B.癌细胞形态发生了变化
C.癌细胞的结构发生了变化D.癌细胞膜上的糖蛋白等物质减少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.关于稳态的实现,下列叙述有误或无关的是(  )
A.血液中的缓冲物质可以调节PH
B.肾脏不时地排出内环境中多余的水、尿素、无机盐等
C.将食物残渣形成粪便排出体外
D.肝脏储存的肝糖原在血糖浓度下降时分解并不断释放入血液

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

18.如图是月季离体培养产生花粉植株的两种途径.请据图回答有关问题
 
(1)选用的材料合适与否是成功诱导出花粉植株的重要因素,一般来说选用单核  期的花粉可提高成功率.培育花粉植株的两条途径之间并没有绝对的界限,主要取决于-培养基中植物激素的种类及其浓度比例.不管哪种途径,最终获得完整植株后须对其进行诱导染色体数目加倍,才能使其结实产生后代.
(2)剥离花药时,要尽量不损伤花药,否则接种后容易从受损部位长出愈伤组织,形成的花粉植株染色体组数目会发生变化,所以需对培养出的植株作进二步的鉴定和筛选.
(3)过程②中脱分化和再分化所用培养基有差异,主要是植物激素 的差异.通过②过程产生的细胞与枝条韧皮部细胞形态结构不同(相同/不同),其根本原因是基因的选择性表达.
(4)无菌技术也是成功诱导出花粉植株的重要因素,请说明下列各项中需要灭菌的有①②③⑥(填编号),需要消毒的有④⑤(填编号).
①培养基 ②培养皿 ③接种环  ④花蕾 ⑤实验操作者的双手  ⑥三角锥形瓶.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.在生物化学反应中,当底物与酶的活性位点形成互补结构时,可催化底物发生变化,如下图甲Ⅰ所示.酶的抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子.竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点,非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合,从而抑制酶的活性,如图甲Ⅱ、Ⅲ所示.图乙示意发生竞争性抑制和非竞争性抑制时,底物浓度与起始反应速率的变化曲线图.请据图回答下列问题:

(1)当底物与酶活性位点具有互补结构时,酶才能与底物结合,这说明酶的催化作用具有专一性.酶具有此特性外,还有高效性和酶的作用条件温和等.
(2)据图乙分析,随着底物浓度升高,抑制效率变得越来越小的是竞争性抑制剂.
(3)青霉素的化学结构与细菌合成细胞壁的底物相似,所以能抑制细菌合成细胞壁相关酶的活性,原因是青霉素能与相关酶的活性位点结合,使细菌合成细胞壁的底物与酶活性位点结合机会下降.
(4)唾液淀粉酶在最适温度条件下的底物浓度与反应速率的变化如图丙.若将温度提高5℃,请在图丙中绘出相应变化曲线.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.图为某植株自交产生后代过程的示意图.下列对此过程及结果的描述,正确的是(  )
AaBb$\stackrel{①}{→}$AB、Ab、aB、ab$\stackrel{②}{→}$配子间M种结合方式$\stackrel{③}{→}$子代:N种基因型,P种表现型(12:3:1)
A.该植株测交后代性状分离比为2:1:1
B.雌、雄配子在③过程随机结合
C.M、N和P分别为16、9和4
D.A与B、b的自由组合发生在②

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于科学实验及方法的叙述.不正确的是(  )
A.孟德尔提出分离定律和自由组合定律运用假说-演绎法
B.萨顿提出基因在染色体上的假说.运用了类比推理的方法
C.格里菲思利用肺炎(双)球菌研究遗传物质时.运用了放射性同位素标记法
D.沃森和克里克研究DNA分子结构时.运用了建构物理模型的方法

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.以下细胞功能特点与结构基础的搭配不合理的是(  )
 功能特点 结构基础
 A 合成固醇类激素 具有发达的内质网
 B 丽藻细胞中的K+浓度比生活的池水高1065倍 细胞膜上具有K+协助扩散的载体
 C 蓝藻通过光合作用合成有机物 细胞内具有藻蓝素和叶绿素
 D 通过mRNA等进行核质间的物质交换和信息交流核膜上具有核孔作为通道
A.AB.BC.CD.D

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同步练习册答案