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    4．如图表示某区域的猞猁在一段时间内的数量变化曲线，有关叙述正确的是（　　）
    A．猞猁种群的数量波动具有周期性
    B．在不同年份猞猁个体主要以随机分布为主
    C．猞猁种群的环境容纳量约为7.8×104只
    D．食物短缺是引起M→N变化的内源性调节因素

    分析 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡．生态平衡是一种动态的、相对的平衡，不是生物数量的恒定不变，如动物有迁入、有迁出，有死亡、有出生，各种生物的数量是变化的，又是相对稳定的，总会因系统中某一部分先发生改变，引起不平衡，然后依靠生态系统的自我调节能力使其又进入新的平衡状态．正是这种从平衡到不平衡到又建立新的平衡的反复过程，推动了生态系统整体和各组成部分的发展与进化．

    解答 解：A、看图可知：猞猁种群的数量波动具有周期性，总是增加，然后减少，再增加，再减少，这和食物的来源有很大关系，A正确；
    B、有种群数量的变化看不出种群的空间分布特征，B错误；
    C、环境容纳量是指在一定范围内动态变化的种群数量，种群达到环境容纳量K值后，应该在K值上下波动，看图可知，猞猁种群到达7.8×104后，急剧下降，并没有维持相对稳定，故7.8×104并不是猞猁种群的环境容纳量，C错误；
    D、食物短缺是引起M→N变化的外源性因素而不是内源性因素的调节，D错误．
    故选：A．

    点评 本题的知识点是影响种群数量变化的因素，主要考查学生的识图能力和运用题图信息解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．T2噬菌体与醋酸杆菌的相同之处是（　　）
    A．都含有核糖体B．遗传物质都是DNA
    C．在生态系统中的成分都属于分解者D．都可以进行有氧呼吸

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    （2013•徐州模拟）如图表示某种蛋白质中相关基团的数目，据图可知该蛋白质（ ）

    A．由两条肽链组成

    B．共有126个肽键

    C．R基中共含17个氨基

    D．形成过程中脱去125分子的水

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高三上第二次诊断生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2012•陕西校级二模）如图表示人体内一些生命活动，有关说法不正确的是（ ）

    A．能进行①过程的细胞都具有细胞周期

    B．②过程不能体现细胞的全能性

    C．进行③过程的细胞，细胞核体积增大，但遗传物质并未增加

    D．④过程也受基因控制，并且受环境的影响

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高三上第二次诊断生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•枣庄校级月考）下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述不正确的是（ ）

    A．实验过程中孟德尔运用了杂交实验法和假说﹣演绎法

    B．用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验，结果既可靠又容易分析

    C．“成对的遗传因子彼此分离”是孟德尔提出假说的主要内容之一

    D．孟德尔提出的假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    9．（1）生物a为现今仅存于某个海岛上的一种昆虫，其翅的强健程度用T来表示，最近一次科学考察时测得生物a的T值分布曲线如图1所示．请你预测一下当该海岛上的风力持续变强之后，可能测得的生物a的T值与a的个体数分布曲线图，并画在图2的坐标上．
    （2）一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群，经过连续4次自交，获得的子代中，Aa的频率为$\frac{1}{16}$，AA和aa的频率均为$\frac{15}{32}$．根据现代生物进化理论，可以肯定该种群在这些年中C、E、H （多选）
    A．发生了隔离   B．发生了基因突变  C．没有发生生物进化    D．基因频率发生变化
    E．基因型频率发生改变    F．发生了自然选择      G．性状始终保持一致
    H．基因库没有变化             I．会因定向变异形成新的亚种或物种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图表示高等动物的个体发育过程，下列说法正确的是（　　）
    A．图中①过程表示胚胎发育，②过程表示胚后发育
    B．受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中，每个细胞的体积不断增大
    C．兔子、雄鹰和眼镜蛇在个体发育过程中会出现羊膜
    D．原肠胚是进行胚胎移植的最好时期

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．控制玉米（2n=20）的胚乳非甜质与甜质等位基因（S、s）位于第4号染色体上、控制胚乳粒紫色与无色基因（B、b）和非糯性与糯性等位基因（R、r）都位于第9号染色体上．现欲培育纯合紫色非糯性非甜质（BBRRSS）、纯合无色糯性甜质（bbrrss）和杂合紫色非糯性非甜质（BbRrSs）三个品系，用于遗传学的实验教学．
    （1）从大田种植的种子中选取表现型为无色非糯性非甜质和紫色糯性甜质的种子，种植并进行杂交，从当年果穗种子（F1）中，选出表现型为无色糯性甜质和紫色非糯性非甜质的种子，能稳定遗传的表现型是无色糯性甜质，如当年没有获得此种子，则说明上述亲本的基因型中，至少有一个亲本的一对显性基因是纯合的．另一类种子种植后通过可获得纯合品系，其中能明显缩短育种年限．花药离体培养中，可通过诱导分化出芽、根获得再生植株，此时体细胞中染色体数目是10条．该过程与植物激素的浓度、使用的先后顺序及用量比例有关．
    （2）如果纯合品系构建成功，对两个纯合品系应如何处理，才能保证每年均能获得上述三个品系？分别种植两个纯合品系，部分进行自交，部分进行杂交．
    （3）用杂合子品系（BbRrSs）自交，统计子代性状表现只有四种，分别为紫色非糯性非甜质、紫色非糯性甜质、无色糯性非甜质、无色糯性甜质，其比例是9：3：3：1．请将该杂合子亲本的基因标注在如图中染色体的相应位置上．
    （4）为了验证基因的自由组合定律，可选用你标注在图中哪两对基因进行分析？B、b与S、s或R、r与S、s．
    （5）如果（3）中的杂合子品系自交，后代偶尔出现少量紫色糯性、无色非糯性性状，分析出现此现象最可能的原因是在减数分裂四分体时期，9号染色体非姐妹染色单体部分发生了交叉互换．（不考虑基因突变）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．请分析下面三段材料后回答间题：
    材料一：发源于中国本主的“中华蜜蜂”（简称“中蜂”），蜂蜜产量较低但营养均衡．而来源于意大利的蜜蜂（简称“意蜂”），蜂蜜产量较高但营养和口感较差，蜂农为了获得较高的经济效益选择养殖意蜂．
    材料二：意蜂能杀死中蜂蜂王，其原理是意蜂翅膀振动频率与中蜂相仿，导致中蜂中的守卫蜂无法识别，放其进入蜂巢．意蜂还会将对自己不造成严重危害的囊状幼虫病等一些新的传染病带给中蜂，造成中蜂大量死亡．
    材料三：意蜂要在10℃以上的环境条件下才能工作，其嗅觉灵敏度较低，不易发现那些分散、零星开花的低矮灌木和草本植物，而这些植物只能依赖中蜂授粉．当中蜂被意蜂取代时，会令多种植物授粉受到影响．
    （1）蜜蜂的集群分布属于种群的空间特征；意蜂的“翅膀振动频率”属于物理信息．
    （2）在生态系统的组成成分中，蜜蜂属于消费者．材料二中所涉及的生物种间关系有竞争和寄生．
    （3）在60多年前，北京地区的农户们大约拥有4万群中蜂，右图是意蜂引入后，中蜂λ值的变化曲线，则曲线中中蜂种群数量减少的区段是BD段，曲线上D点对应的中蜂种群数量最少．
    （4）若意蜂的引入造成中蜂灭绝，则生态系统的群落发生了演替，该演替的类型是次生演替．

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