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    1．在稻一鱼一蛙共生农田生态系统中，除普通农田生态系统拥有的水稻、杂草、害虫、田螺等生物外，还有鱼和蛙，它们能起到松土、除草和除虫的作用，其粪便和残饵又成为绿色肥料．请回答：
    样方编号123456
    样方面积（m2）111222
    田螺数量161716363040
    （1）调查稻田中田螺种群密度可以采用样方法．根据如下的取样调查表可估算出稻田中田螺的种群密度为17只/m2．
    （2）某普通农田中有水稻、飞蝗、食虫鸟、青蛙、蛇等生物，请按捕食关系，绘出相应食物网．
    （3）卷叶螟是稻田中主要害虫之一，用性外激素诱捕卷叶螟可直接改变卷叶螟的性别比例，从而最终达到降低种群密度的目的，该方法是应用化学信息传递来防治害虫．
    （4）与普通农田生态系统相比，稻鱼蛙农田生态系统抵抗力稳定性更高．

    分析 1、调查种群密度常用的方法有样方法和标志重捕法，样方法用于调查植物、活动能力小、活动范围小的动物，标志重捕法由于调查活动能力强、活动范围广的动物．采用样方法调查种群密度时，取样的关键是随机取样，不掺杂主观因素．种群密度的计算方法是用每个样方的种群密度的平均值作为该种群的种群密度的估计值．
    2、生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱．

    解答 解：（1）由于稻田中田螺活动能力极弱，调查稻田中田螺种群密度时可采用样方法．种群密度的计算方法是用每个样方的种群密度的平均值作为该种群的种群密度的估计值，分析表格数据可知，6个样方的种群密度分别是16、17、16、18、15、20，取其平均值为（16+17+16+18+15+20）÷6=17只/m2．
    （2）某普通农田中有水稻、飞蝗、食虫鸟、青蛙、蛇等生物，按捕食关系，绘出相应的食物网为：．
    （3）卷叶螟是稻田中主要害虫之一，用性外激素诱捕卷叶螟可直接改变卷叶螟的性别比例，从而最终达到降低种群密度的目的，该方法是应用化学信息传递来防治害虫．
    （4）与普通农田生态系统相比，稻鱼蛙农田生态系统动植物种类较多，营养结构更复杂，抵抗力稳定性更高．
    故答案为：
    （1）17
    （2）如右图
    （3）性别比例     化学
    （4）抵抗力

    点评 本题考查样方法调查种群密度、生态系统的结构和和稳定性的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的表格中获取有效信息的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．请分析回答有关血糖调节的问题．

    （1 ）图 1 表示正常人饭后血糖、胰岛素、胰高血糖素三者变化关系，若 a代表血糖浓度，则b代表胰岛素（浓度），c代表胰高血糖素（浓度）．由图可知血糖平衡调节机制为（负）反馈调节．
    （2）选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的有关神经并测定其血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2．
    ①开始刺激后，短期内血糖浓度降低．
    ②图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素抑制胰岛 A 细胞的分泌．若要证明该推断正确，可设计实验验证，大致思路是：选取同品种、同日龄的健康大鼠先做实验前测试，然后注射适量的胰岛素，通过比较注射前后（血液中）胰高血糖素的浓度变化来确认．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于神经调节的叙述，不正确的是（　　）
    A．神经调节维持内环境稳态，内环境稳态又能保证神经系统正常兴奋性
    B．脊髓中的低级中枢全部受到大脑皮层中相应的高级中枢控制，如有意识的排尿
    C．由短期记忆通过不断的反复可形成长期记忆，这可能与新突触的建立有关
    D．下丘脑含有许多神经中枢及感受器，如调节水盐平衡以及生物的节律等

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．图为膝跳反射示意图：
    （1）完成膝跳反射的结构基础是反射弧，图中A是感受器，兴奋在反射弧中以电信号和化学信号形式传导（传递）；D处兴奋时膜内的电位变化是由负变正．
    （2）若当受试者有意识地控制小腿动作，膝跳反射就不能正常进行．这说明此反射活动受大脑（高级中枢）的控制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．图A为蓝藻细胞结构示意图，图B为水绵细胞的结构示意图．请据图分析完成下列问题．

    （1）与水绵细胞相比较，蓝藻细胞由于①拟核没有核膜包被，因而属于原核细胞．
    （2）在蓝藻细胞和水绵细胞中，它们共有的结构有核糖体，这体现了不同类细胞之间的统一性．
    （3）由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用，因而都属于自养生物．但其光合作用的物质基础和结构基础不同，B具有叶绿体结构，而A没有．A特有藻蓝素色素，而B没有．
    （4）图中能同时表示生命系统细胞与个体层次的是A（填标号），不属于生命系统的是C（填标号）
    （5）图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蓝藻细胞时的视野，下图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为40×（填放大倍数）．要从下图1的视野变换到下图2的视野，其操作步骤是转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→再转动细准焦螺旋使物象更加清晰．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是某植物细胞呼吸过程示意图．Ⅰ∽Ⅶ代表物质，①∽③代表过程．请据图回答下列问题．

    （1）乙图中氧浓度为10%-25%（超过10%）时只进行甲图所代表的呼吸方式，甲图与马铃薯块茎细胞在缺氧时的代谢相比，特有的步骤是②③ （填数字），这些过程发生在线粒体的基质和线粒体内膜（或线粒体）部位．
    （2）若用18O标记甲图中参与②过程的H2O，则在细胞呼吸产物中能首先测到放射性的是二氧化碳，甲图中V和VII分别代表物质是[H]、CO2．
    （3）在乙图中绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图一表示真核生物细胞中染色体（DNA）在细胞核中进行的一些生理活动，图二表示在细胞质中进行的重要生理活动，据图回答下列问题：
    （1）图一中过程③发生的时期是有丝分裂后期和减数第二次分裂后期．
    （2）图一中②表示了遗传信息的复制过程，图二表示了遗传信息的翻译过程．
    （3）分析图二可知缬氨酸的密码子是GUC，连接甲硫氨酸和赖氨酸、赖氨酸和缬氨酸之间的化学键的结构式是-CO-NH-．
    （4）现从某种真核细胞中提取出大量核糖体放入培养液里，再加入下列几种有机物：
    ①NH2-CH2-COOH  ②NH2-CH2-CH2OH  ③  ④ 
    ⑤
    其中的氮原子已被15N标记，模拟图二所示的过程，假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件．其中实验所用的培养液相当于细胞内的细胞质基质．上述五种化合物中能作为图二过程原料的是①④⑤（填序号）．若实验中检测到某一多肽含20个15N，则该多肽最少有9个肽键．
    （5）若图二合成的某蛋白质由M个氨基酸构成，含有N条肽链，其中有Z条是环状肽链，该蛋白质完全水解共需水分子个数为M-N+Z．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽宣城郎溪中学高二上学期暑期返校考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列与细胞有关的叙述错误的是（ ）

    A．一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的

    B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动

    C．除病毒外，生物体都是由细胞构成的

    D．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北黄石第三中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物体细胞融合完成的标志是（ ）

    A．细胞核发生融合 B．形成新的原生质体

    C．细胞质发生融合 D．产生新的细胞壁

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