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    下列实验或操作中，采用的技术手段相似的一组是
    ①证明光合作用过程中释放的氧气来自水 ②利用大肠杆菌生产人的胰岛素 ③单克隆抗体的制备 ④T2噬菌体侵染细菌实验

    [     ]

    A．①④
    B．②④
    C．①②
    D．②③
    A
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    血液中的红细胞源源不断地为人体组织细胞输送氧气。血浆中无机盐含量的相对稳定对于维持红细胞正常的结构与功能至关重要，为患者输液治疗时必须考虑生理盐水的浓度。请完善下列相关实验。

    (1)探究目的：                                      。

    （2)实验材料：略

    （3)方法步骤：

    ①取7支洁净试管，分别编号为1～7号，并分别加入2 mL浓度依次为O.5％、0.7％、0.9％、1.1％、1．3％、l.5％的        及蒸馏水，并各加入2滴抗凝剂（或柠檬酸钠）。

    ②将左手无名指消毒，用消毒的采血针刺破皮肤，用小滴管吸血。

    ③向1～7号试管中分别滴入1滴血，摇匀，放置5 min,

    ④分别取7支试管中混合液各一滴，置于7个洁净的已编号的载玻片上做成临时装片，在显微镜下镜检，观察                                              。

    （4)预期结果及分析：

    ①如果红细胞在0. 9％NaCL溶液中         ，则生理盐水的浓度应该大于0．9％。

    ②如果红细胞在0．9％NaCL溶液中         ，则生理盐水的浓度应该等于0. 9％。

    ③如果红细胞在0．9％NaCL溶液中         ，则生理盐水的浓度应该小于0．9％。

    （5)讨论：

    ①某学生配制生理盐水时，由于操作不规范致使溶液浓度偏低，他的探究结果会         。

    ②为了使实验结果更精确，可采取怎样的实验措施？

    ③生理盐水与体液为等渗溶液，过多注射是否会影响细胞的正常功能？为什么？

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年甘肃省兰州一中高二下学期期中考试生物理科试卷（带解析） 题型：综合题

    血液中的红细胞源源不断地为人体组织细胞输送氧气。血浆中无机盐含量的相对稳定对于维持红细胞正常的形态与功能至关重要，为患者输液治疗时为什么要用浓度为0.9%的生理盐水？请设计实验进行探究。

    试管
    		盐水
    		红细胞形态
    1
    		0.5%
    		①体积变大，或涨破
    2
    		0.7%
    		②__________
    3
    		0.9%
    		③__________
    4
    		1.1%
    		④体积缩小
    5
    		1.3%
    		⑤体积缩小，皱缩
    (1)实验材料：略。
    (2)方法步骤：①取5支洁净试管，编号为1～5号，分别加入2 mL浓度为0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的________，并各加入2滴抗凝剂(或柠檬酸钠)。
    ②将左手无名指消毒，用消毒的采血针刺破皮肤，用小滴管吸血。
    ③向1～5号试管中分别滴入1滴血，摇匀，放置5 min。
    ④分别取5支试管中的混合液各一滴，置于5张洁净的已编号的载玻片上制成临时装片，在显微镜下镜检，观察__________________________。
    (3)请完善下列预期结果及分析：
    相应的结论：________________________________________________________________。
    (4)讨论：
    ①某学生配制生理盐水时，由于操作不规范致使溶液浓度偏低，他的探究结果会__________。
    ②为了使实验结果更精确，可采取什么样的实验措施？
    ________________________________________________________________________。
    ③生理盐水与体液为等渗溶液，过多注射是否会影响细胞的正常功能？为什么？________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2009～2010学年度河南省永城双语学校高二第二学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    红细胞含有大量的血红蛋白，红细胞的机能主要是由血红蛋白完成，血红蛋白的主要功能是携带氧气或二氧化碳，我们可以选用猪、牛、羊或其他脊椎动物的血液进行实验，来提取和分离血红蛋白，请回答下列有关问题：
    （1）血红蛋白提取和分离的程度可分为四步：样品处理、___________、___________
    和纯度鉴定。
    （2）实验前取新鲜的血液，要切记在采血容器中预先加入柠檬酸钠，取血回来，马上
    进行离心，收集血红蛋白溶液。
    ①加入柠檬酸钠的目的是______________________________。
    ②以上所述的过程即是样品处理，它包括____________________、血红蛋白的释放、离心等操作收集血红蛋白溶液。
    （3）收集的血红蛋白溶液在透析袋中可以经过透析，这就是样品的粗分离。
    ①透析的目的是__________________________________________________。
    ②透析的原理是_______________________________________        _________
    _____________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年湖南省、醴陵一中高二下学期联考生物卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）血液中的红细胞源源不断地为人体组织细胞输送氧气。血浆中无机盐含量的相对稳定对于维持红细胞正常的形态与功能至关重要，为患者输液治疗时为什么要用质量分数为0.9%的NaCl溶液？请设计实验进行探究。

    (1)实验材料：略。

    (2)方法步骤：①取5支洁净试管，编号为1～5号，分别加入2 mL质量分数为0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的___   _____，并各加入2滴抗凝剂(或柠檬酸钠)。

    ②将左手无名指消毒，用消毒的采血针刺破皮肤，用小滴管吸血。

    ③向1～5号试管中分别滴入1滴血，摇匀，放置5 min。

    ④分别取5支试管中的混合液各一滴，置于5张洁净的已编号的载玻片上制成临时装片，在显微镜下镜检，观察__________________________。

    (3)请完善下列预期结果及分析：

    试管

    NaCl溶液/%

    红细胞形态

    1

    0.5

    ①体积变大，或涨破

    2

    0.7

    ②__________

    3

    0.9

    ③__________

    4

    1.1

    ④体积缩小

    5

    1.3

    ⑤体积缩小，皱缩

     

    相应的结论：________________________________________________。

    (4)讨论

    ①某学生配制生理盐水时，由于操作不规范致使溶液浓度偏低，他的探究结果会__________。(“偏高”或“偏低”)

    ②为了使实验结果更精确，可采取什么样的实验措施？

    ___________________________________________________________________。

    ③生理盐水与体液为等渗溶液，过多注射是否会影响细胞的正常功能？为什么？

    _____________；                                   _______________。

     

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    科目：高中生物 来源：模拟题 题型：读图填空题

    (附加题)红细胞含有大量血红蛋白，红细胞的机能主要是由血红蛋白完成的，血红蛋白的主要功能是携带O2或CO2。我们可以选用猪、牛、羊或其他脊椎动物的血液进行实验，来提取和分离血红蛋白。根据材料回答下列问题：
    (1)实验前取新鲜血液，要在采血器中预先加入柠檬酸钠，取血回来，马上进行离心，收集血红蛋白溶液。加入柠檬酸钠的目的是____________。
    (2)在对样品进行处理时，主要包括______、血红蛋白的释放、分离血红蛋白溶液、透析等步骤。其中透析技术的原理是__________。
    (3)同学甲利用琼脂糖凝胶电泳技术将得到的蛋白质进行分离，在电泳过程中，影响蛋白质迁移速率的因素包括蛋白质分子的______、______以及分子的形状等。
    (4)同学乙利用凝胶色谱法进行血红蛋白的分离(如图一)，他在操作中加样的正确顺序是_________，在执行图一中②所示操作时，色谱柱下端连接的尼龙管应该______(打开或关闭)。
    (5)图二、图三分别是同学甲、乙利用同一种样品分离得到的结果，则图三中与图二中蛋白质P对应的是____________。

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