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育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株,经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是

A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的
B.该变异植株自交可产生这种变异性状的纯合个体
C.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置
D.将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系

B

解析试题分析:该基因突变导致性状改变,为显性突变,即aa(正常)突变为Aa(异常),故A错。Aa自交,子代为1AA:2Aa:1aa,故B正确。基因突变不影响染色体形态结构,光学显微镜无法观察到,故C错。将该株水稻的花粉为A和a,离体培养后为单倍体A(异常)和a(正常),单倍体高度不育,故D错。
考点:本题考查变异和育种相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下表所示为植物体内五种激素的部分生理效应(+:促进作用、-:抑制作用)。据此不能得的结论是

A.同一激素在植物不同生长发育阶段所起的生理效应可能不同 
B.处理扦插枝条的生长素浓度越高,扦插时枝条生根数量越多 
C.植物正常生长发育的各个阶段需要多种激素相互作用共同调节 
D.喷施一定浓度的细胞分裂素和去除顶芽一样能够解除顶端优势 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为细胞结构的概念图,下列相关叙述正确的是(   )

A.该图表示不够完整,缺少细胞核等结构
B.图中c是指细胞膜,e是指细胞质
C.图中b成分是纤维素和果胶
D.图中g可以利用h释放的二氧化碳

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关胚胎工程的叙述,正确的是(   )

A.囊胚时期细胞的分化是由于遗传物质突变引起的
B.采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵
C.成熟卵子与收集来的精子相遇形成的受精卵,需培养到一定阶段才可移植
D.哺乳动物早期胚胎在一定时间内与母体子宫建立组织上的联系,便于胚胎的存活

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关实验的叙述中,正确的是(    )

A.在DNA粗提取和鉴定实验中,可以用甲基绿代替二苯胺检测
B.用斐林试剂检测还原性糖时,可以用葡萄汁代替苹果或梨匀浆
C.在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,可以用表皮细胞代替根尖细胞
D.平板划线法和稀释涂布平板法是微生物接种的常用方法

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染,裂解后释放的所有噬菌体 (  )

A.一定有35S,可能有32P B.只有35S
C.一定有32P,可能有35S D.只有32P

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

处于正常细胞分裂后期的某细胞内含有14个DNA分子,则下列情况中不可能出现的是 (  )

A.该细胞可能处于减数第一次分裂后期 
B.该细胞可能处于有丝分裂后期 
C.该细胞可能处于减数第二次分裂后期 
D.产生该细胞的生物体细胞中的染色体数目可能是7条或14条 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一个基因型为TtMm(这两对基因可以自由组合)的卵原细胞,在没有突变的情况下,如果它所产生的卵细胞基因型为TM,则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中基因的数目、种类表示都正确的是 (  )

A.减数第一次分裂产生的极体为TTMM,减数第二次分裂产生的极体为TM
B.减数第一次分裂产生的极体为tm,减数第二次分裂产生的极体为tm
C.减数第一次分裂产生的极体为tm,减数第二次分裂产生的极体为TM或tm
D.减数第一次分裂产生的极体为ttmm,减数第二次分裂产生的极体为TM或tm

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

小麦的粒色受两对同源染色体上的两对基因R1和r1、R2和r2控制。R1和R2决定红色,r1和r2决定白色,R对r为不完全显性,并有累加效应,也就是说,麦粒的颜色随R的增多而逐渐加深。将红粒(R1R1R2R2)与白粒(r1r1r2r2)杂交得F1,F1自交得F2,则F2的基因型种类数和不同表现型比例为 (  )

A.3种、3∶1B.3种、1∶2∶1
C.9种、9∶3∶3∶1D.9种、1∶4∶6∶4∶1

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