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据图回答下列问题:

(1)细胞器是细胞中具有特定功能的结构,一般有膜包被。图中____________是无膜包被的细胞器,也执行特定功能。

(2)结构①只存在于____________(填功能)的细胞中。结构④通过____________增大内膜面积,有利于生化反应的进行。被称为细胞中物质转运系统的是____________,承担着物质运输的任务。

(3)与动物细胞相比,该细胞特有的结构有____________(至少写三种)。与细菌细胞相比,该细胞在结构上的最大特点是________________________。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁省大连市生学业水平考试模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

图2表示有氧呼吸的过程,其中关于过程①和过程②共同点的叙述,正确的是 ( )

A. 都释放能量 B. 反应物相同 C. 都产生02 D. 产物相同

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省南京市高二学业水平第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体免疫的相关叙述,错误的是

A. 体液免疫主要依靠浆细胞识别抗原

B. 细胞免疫主要靠效应T细胞识别并裂解靶细胞

C. 细胞免疫和体液免疫都能产生记忆细胞

D. 人体内的免疫活性物质包括淋巴因子、抗体等

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省南京市高二学业水平第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表有关措施中,与对应目的相符的是

选项

应用

措施

目的

A

温室栽培

施用农家肥

促进物质循环,为农作物提供能量

B

大棚种植

采用绿色薄膜

增加透光量,提高光合作用速率

C

制作酒酿

通气处理

增加02浓度,促进酒精生成

D

谷物储存

低温干燥

降低细胞呼吸强度,减少有机物消耗

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省南京市高二学业水平第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞内化合物的叙述,正确的是

A. 结合水是良好溶剂 B. 淀粉的基本单位是葡萄糖

C. 脂肪是构成细胞膜的基本骨架 D. 血红蛋白能识别抗原

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年浙江省台州市高二上学期期末质量评估考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

蚕豆病患者的葡萄糖—6—磷酸脱氢酶基因有缺陷,患者进食蚕豆就会引起溶血性贫血,不进食蚕豆就不会发病。这说明

A. 蚕豆病致病基因是有害基因

B. 环境(如进食蚕豆)诱使该基因发生突变

C. 患者发病的直接原因是基因突变

D. 基因是否有害于环境有关

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年浙江省台州市高二上学期期末质量评估考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是培育纯合高产抗病番茄植株的不同育种途径。有关叙述错误的是

A. 方法①一般通过杂交、选择、纯合化等手段培育出新品种

B. 方法②的育种目标时通过花药离体培养获得性状优良的单倍体植株

C. 方法③人为地增加了生物变异的范围,实现种间遗传物质的交换

D. 方法④能在较短时间内有效地改良生物的某些性状

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科目:高中生物 来源:2017届福建省龙岩市高三3月质检理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

pBV220质粒是被广泛应用的大肠杆菌载体,结构如下图所示。其中PRPL是启动子,rrB是基因转录终止信号,Ampr是氨苄青霉素抗性基因,ori是质粒复制起点,EcoRⅠ、Hind Ⅲ、BamH Ⅰ、Pst Ⅰ均为限制性内切酶。回答下列问题:

(1)从图中可看出,pBV220作为运载体具备的条件有________________。

(2)将目的基因与此质粒构建基因表达载体时,通常用图中____________两种限制酶切割此质粒,其优点是______________________。用这两种酶可以切开此质粒的_____个磷酸二酯键,并且会____(填“消耗”或“产生”)同样数量的水分子。

(3)将构建好的基因表达载体导入大肠杆菌前,需用__处理大肠杆菌,使之成为________细胞,以提高转化效率。目的基因是否成功导入大肠杆菌,可采用___________进行检测。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二下学期学业测试第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列为减少实验误差而采取的措施,错误的是

选项

实验内容

减少实验误差采取的措施

A

对培养液中酵母菌数量进行计数

多次计数取平均值

B

探究生长素促进插条生根的最适浓度

预实验后再正式实验确定最适浓度

C

调查人群中红绿色盲发生率

调查足够大的群体,随机取样并统计

D

观察洋葱根尖染色体数目

用盐酸为龙胆紫染色提供酸性环境

A. A B. B C. C D. D

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