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    （12分）现代进化理论是基因学说与自然选择学说的综合。下图示现代生物进化理论中的一些观点以及它们之间的关系。

    （1）写出下列序号所代表的含义：
    1            ； 2            ；
    4                            ；
    6            ；
    （2）除了基因突变外，导致果蝇基因频率发生改变的内外因素还有        、          。

    （1）种群   基因库   遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性（2分） 生殖隔离 
    （2）基因重组、自然选择

    解析试题分析：（1）种群是生物进化的基本单位，种群中的全部基因构成该种群的基因库，生物多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性，生殖隔离一旦形成，标志着新物种的形成。（2）基因突变、基因重组和自然选择都能改变种群的基因频率。
    考点：本题考查生物进化，意在考查考生分析概念图和识记知识的能力。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （每空1分，共7分）下面是两类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答（示例：［1］细胞壁，序号与名称全对才给分）：

    （1）甲图细胞属于___________细胞，甲图中3的结构名称是___________。
    （2）乙图的细胞中，细胞器膜和[   ] __________、[   ]__________等结构，共同构成细胞的生物膜系统。
    （3）乙图中，对细胞有支持和保护作用的结构是[   ] __________，其组成物质主要是_____         ___。
    （4）在细胞内，许多由膜构成的囊泡就像深海中的潜艇，在细胞中穿梭往来，繁忙的运输着“货物”，而图乙中[   ]__________在其中起着重要的交通枢纽作用。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （15分）图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式。请回答下列问题：
     (1)图图1的⑨对细胞生命活动至关重要的功能特性是___________________________。若分泌物是
    抗体，则图1细胞是         ，其形成过程依次经过的细胞结构                      （填序号）。
    (2)从化学成分角度分析，艾滋病病毒与图1中结构__________(填序号)的化学组成最相似。
    (3)图2中①为信号分子，结构②的组成成分是_______________________。①与②的特异性结合体现了细胞膜的                   功能。
    (4)在图1中，能发生碱基互补配对现象的细胞器有_____   _(填序号)。将该细胞置于质量分数为5%的葡萄糖溶液(等渗溶液)中，一段时间后细胞会涨破，其原因可能是
    _______________________________________________________________________     ____。
    (5)具有图1细胞的生物，在生态系统的组成成分中不可能是__________________。
    （6）已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖，请设计实验加以确定。
    ①实验步骤：
    第一步：取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。
    第二步：甲组细胞给予正常的呼吸条件，_____________                  ________________.
    第三步：_____________________________                    _________________________。
    ②预测实验结果并分析：
    a.若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同，则______                 ___________。
    b.______________________________________________________________
    ________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (11分)图1、图2分别表示某种二倍体动物细胞分裂过程中某时期的模式图，图3表示该种动物分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示该种动物不同时期染色体和DNA的数量关系。请据图回答下列问题

    (1)图1细胞名称是___________，含有_____条染色单体；图2细胞产生的子细胞名称是 ______________________________________________________________。
    (2)图3中C D段形成的原因______________________________，发生的分裂方式及时期是______________________________________________________________   。
    (3)图2细胞分裂时期对应图3的__________段；基因的自由组合定律发生在图3的__________段。
    (4)有丝分裂过程中不会出现图4中的_______________(填字母)。
    (5)已知某动物的基因型为．AaBb，若右图所示该种动物产生的卵细胞。请依据此图，绘出该细胞形成过程中的减数第一次分裂后期的图像，并注明染色体上的基因。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）根据下图回答有关问题：

    若将甲装置用来探究CO2是否是光合作用的原料，则还应该再增加一个装置，做法是                 。
    若用来探究元素X是否为植物的必需矿质元素，则还应该再增加一个装置，做法是                   。
    （2）若将甲装置中的1%NaHCO3溶液换成等量的1%NaOH溶液，则在开始的短暂时间内，植物的叶绿体中C3与C5相对含量的变化情况是                  。
    （3）乙图表示该植物的非绿色器官在不同氧浓度时，CO2释放量和O2吸收量的变化。当氧浓度为       时，无氧呼吸最弱；当氧浓度为b时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的         倍。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （除说明外，每空2分，共19分）
    植物的新陈代谢受多种外部环境因子影响，请回答有关问题

    （1）在植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器。线粒体中能量转换形式是    ；叶绿体中能量转换形式是____     。
    （2）上图图l表示某阳生植物光合作用强度与光照强度的关系。其中的纵坐标表示该植物整体表现出的吸收CO2和释放CO2量的状况。请分析回答：
    ①当光照强度为b时，限制光合作用强度不再增加的外界因素可能    、      等。
    ②光照强度为a时，光合作用吸收CO2的量    ．（大于、等于或小于）呼吸作用放出CO2的量。如果白天光照强度较长时期为a，植物能不能正常生长？____，
    ③如将该曲线改绘为人参（阴生植物）光合作用强度与光照强度关系的曲线，b点的位置应如何移动？        。  
    （3）图2表示大气中氧气的浓度对某植物组织内CO2产生的影响，试据图回答：
    ①A点表示该植物组织释放CO2较多，这些CO2主要是___的产物。
    ②由B到C，CO2的释放量不断增加，其主要原因是               。（3分）

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (5)下列是关于人体生命活动调节的问题。
    (1)当人处于寒冷环境中，甲状腺激素分泌增多，这是由于______________和______________调节的结果。
    (2)某运动员遵从教练的指导，一见灯亮就用力举起哑铃，附在手臂上的记录仪器经a时间后，测到肌肉活动的电位变化。在一次训练中，教练趁运动员不备，用针刺其手臂，运动员的手臂收缩，经b时间后，测到肌肉活动的电位变化，请分析回答：
    ①在a时间内，神经冲动传递的途径是______________。在b时间内，神经冲动传递的途径是______________。
    A．眼→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉
    B．眼→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉
    C．皮肤→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉
    D．皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉
    ②a时间______________b时间。
    A >   B．<    C．=    D．≥

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (8分)人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：

    （1）激素A是_______________________。
    （2）当体内缺乏__________元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是_______________________。
    （3）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会___________，这是由于激素A、B的含量_____________所致。这种生理过程是由_______________________共同调节的。
    （4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是___________。这是一种___________调节机制。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （每空1分，共8分）如图表示细胞内某些重要化合物的元素组成及相互关系。请分析回答下列问题：

    (1)图中X代表的化学元素是________，Y代表的主要化学元素是________。
    (2)现从某种真核细胞中提取出大量核糖体放入培养液中，再加入下列几种有机物，模拟化合物B的合成。
    ①CH2NH2COOH
    ②CH2NH2CH2OH

    假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。其中实验中所用的培养液相当于细胞内的__________________。上述五种化合物中能作为原料合成化合物B的是____________(填序号)。
    (3)根据右面图解，回答问题：

    该图表示________肽化合物，含________个肽键。
    (4)B物质具有多种功能的原因是B具有多样性。B具有多样性的原因在于：
    ①从b角度分析是由于_____________________________________________________。
    ②从A角度分析是由于_____________________________________________________。

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