【题目】果蝇的性别决定方式为XY型,图中甲、乙分别为雌、雄果蝇体细胞的染色体组成示意图。果蝇的灰身(A)与黑身(a)是一对相对性状,基因A、a位于Ⅱ号染色体上。红眼(B)与白眼(b)是一对相对性状,基因B、b仅位于X染色体上。请据图回答:
(1)据图判断,果蝇的体细胞中有______个染色体组。正常情况下,含有两个Y染色体的细胞是处于有丝分裂后期的体细胞和________(填“初级”或“次级”)精母细胞。
(2)乙果蝇的基因型为__________,正常情况下,该果蝇能产生________种类型的雄配子。
(3)基因A、a在遗传时遵循_________定律。甲、乙果蝇杂交后代的体色表型及比例为_______________________,在灰身后代中杂合子的比例为________。
(4)甲、乙果蝇杂交,后代中出现黑身白眼雌果蝇的概率为________________。
【答案】2 次级 AaXBY 4 基因分离 灰色∶黑身=3∶1 2/3 0
【解析】
甲图性染色体组成为XX,所以为雌性个体,而乙图性染色体组成为XY,是雄性个体,性染色体上的基因B、b和Ⅱ号常染色体上的基因A、a位于两对同源染色体上,符合自由组合定律。判断染色体组数,可通过细胞中同源染色体的条数,和相同基因或等位基因个数来判断。
(1)染色体组的个数关键看同源染色体的条数,据图判断,果蝇的体细胞中每对同源染色体均有两条,故细胞中有2个染色体组。正常情况下,Y染色体的着丝点分裂后,细胞中将出现两条Y染色体,因此含有2条Y染色体的细胞是处于有丝分裂后期的体细胞和减数第二次分裂后期的次级精母细胞。
(2)由图可知,乙果蝇的基因型AaXBY,正常情况下,两对基因遵循基因的自由组合定律,因此该果蝇能产生2×2=4种类型的雄配子。
(3)基因A、a在遗传时遵循基因分离定律。果蝇的灰身(A)与黑身(a)是一对相对性状,甲(Aa)、乙(Aa)果蝇杂交后代有1/4AA、1/2Aa、1/4aa,因此后代的体色表现型及比例为灰色∶黑身=3∶1,在灰身后代中杂合子的比例为2/3。
(4)甲(AaXbXb)、乙(AaXBY)果蝇杂交,后代中不会出现黑身白眼雌果蝇(aaXbXb)。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于群落的叙述中,错误的是
A. 群落是由不同的种群构成的
B. 群落具有垂直结构和水平结构
C. 群落中的生物都是同种个体
D. 群落是生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】氧化硫硫杆菌(TT03)是一种化能自养细菌,它能将硫单质氧化为硫酸,常用于改良盐碱地,而盐碱地中的重金属离子会影响改良效果。以下是有关硫酸锌对TT03产酸量影响的研究:
试剂与仪器:蒸馏水,两种浓度的硫酸锌溶液,液体培养基,恒温摇床等。
(1)实验步骤:
第一步:在液体培养基中先加入等量硫单质、再分别加入等量蒸馏水和两种浓度硫酸锌溶液并标记。
第二步:对配制好的培养基进行_________。
第三步:各组接种____________。后放入恒温摇床中培养7天。
第四步:每天测定并记录各组的____________________。
实验结果:如图所示。
(2)分析回答:
①TT03将C02和H20合成有机物所需能量来源于__________。
②培养TT03的液体培养基与培养大肠杆菌的液体培养基组成成分上最大的区别是_________。
③分析图可知,硫酸锌对TT03产酸的影响是__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某自由交配的种群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ时间段都经历多次繁殖过程,定期随机抽取100个个体,测得基因型为AA、aa的个体数量变化曲线如图所示。下列相关叙述正确的是
A. 在Ⅰ、Ⅲ段内Aa的基因型频率不同
B. Ⅱ段发生剧变的原因是A突变为a
C. 在Ⅱ段,AA个体比aa个体的适应能力强
D. Ⅰ→Ⅲ段过程中,该种群发生进化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科研人员用模型建构的方法研究某个种群数量的变化时,绘制出下图,图中的λ=某一年的种群数量/一年前的种群数量。下列有关说法正确的是
A. 2008年~2010年,λ保持不变,说明种群数量没有发生变化
B. 2010年~2015年,该种群数量先增大后减小
C. 根据图中数据,不能确定相应环境对这个种群的环境容纳量
D. 该图直观地反应出种群数量的增长趋势,是一种概念模型
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】请回答下列与基因工程细胞工程和胚胎工程有关的问题:
(1)基因工程可以利用PCR技术扩增目的基因,PCR技术的基本原理是___________。若在反应体系中加入3条目的基因的DNA片段,经4次循环后,含有目的基因的DNA片段(母链)所占的比例为___________。
(2)在构建基因表达载体时,常用两种不同的限制酶切割目的基因和质粒来获得不同的黏性末端,其主要目的是______________________。
(3)利用基因工程技术可以培育出转基因抗病毒马铃薯植株,此过程涉及的细胞工程技术是___________。
(4)体外受精时,卵母细胞___________(填“有”或“没有”)完成减数分裂。当______________________时,说明卵子已受精。
(5)胚胎工程的最终技术环节是_______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】基因工程的操作步骤:①制备重组DNA分子,②转化受体细胞,③筛选出获得目的基因的受体细胞、培养受体细胞并诱导目的基因的表达,④获取目的基因,正确的操作顺序是( )
A.③②④①B.②④①③
C.④①②③D.③④①②
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为研究叶面喷施不同浓度的光合细菌悬液(由光合细菌+特制的培养液配制而成)对木菠萝幼苗生长的影响,某科研小组进行了相关实验,结果如图所示,请回答下列问题。
(1)光合细菌和木菠萝细胞的根本区别是前者______________
(2)对照组应施用________,设置对照的作用是________
(3)上述实验结果并不能证明高浓度的光合细菌悬液对木菠萝幼苗生长具有抑制效应,理由是________
(4)离体的木菠萝叶绿体在适宜条件下也能进行光合作用,主要原因是________
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com