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    如图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，请据图作答．

    （1）能否利用人的皮肤细胞来完成①过程？
     
    ，为什么？
     
    ．
    （2）③④⑤过程是
     
    技术，通过该过程可在体外获得大量目的基因，需要用到
     
    酶．若A中共有a个碱基对，其中鸟嘌呤有b个，则③④⑤过程连续进行4次，至少需要提供胸腺嘧啶
     
    个．
    （3）图中B是
     
    ，在利用AB获得C的过程是基因工程的核心，一般的方法是
     
    用切割A和B，使它们产生
     
    ，再加入
     
    ，才可形成C．最终形成的C应该含有的基本元件是
     
    等．
    （4）为使过程⑧更易进行，可用
     
    （药剂）处理D．由于重组DNA分子成功导入受体细胞的频率低，所以在转化后通常需要进行
     
    操作．
    考点：基因工程的原理及技术,基因工程的应用
    专题：
    分析：分析题图：图示是利用基因工程技术生产胰岛素的操作过程示意图．图中①表示从胰岛B细胞中获取胰岛素mRNA的过程；②为逆转录过程，A为胰岛素基因；③④⑤表示目的基因的扩增过程；⑥表示用限制酶切割运载体形成黏性末端的过程；⑦表示基因表达载体的构建过程；⑧表示将目的基因导入受体细胞的过程；⑨表示目的基因随着受体细胞的增殖和扩增；⑩是从培养液中获取胰岛素的过程．
    解答： 解：（1）不能用皮肤细胞，过程1是从细胞中提取mRNA，这需要胰岛细胞中提取出mRNA．人体的皮肤细胞高度分化，皮肤细胞没有选择性表达出胰岛素基因的mRNA，所以不能表达出胰岛素的mRNA．
    （2）③④⑤过程是PCR技术，通过该过程可在体外获得大量目的基因，需要用到热稳定（耐高温）的DNA聚合酶．A中共有a个碱基对即有2a个碱基，鸟嘌呤有b个，胸腺嘧啶为a-b个，那么连续复制4次所需胸腺嘧啶为（24-1）（a-b）=15（a-b）．
    （3）图中B是质粒，在利用目的基因和质粒获得重组质粒的过程中，必须用同一种限制性内切酶切割目的基因和质粒，使它们产生相同的黏性末端，再加入DNA连接酶才可形成重组质粒．基因表达载体包括启动子、终止子、目的基因和标记基因．
    （4）⑧是将目的基因导入受体细胞的过程，当受体细胞是微生物细胞时，常采用感受态细胞法，即用CaCl2处理微生物细胞使其成为易于吸收周围环境中DNA分子的感受态细胞，从而将目的基因导入受体细胞．由于重组DNA分子成功导入受体细胞的频率低，所以在转化后通常需要进行筛选操作．
    故答案为：
    （1）不能 皮肤细胞中的胰岛素基因未表达（或未转录），不能形成胰岛素mRNA
    （2）PCR     热稳定（耐高温）的DNA聚合    15（a-b）
    （3）质粒     同一种限制性核酸内切酶    相同的黏性末端   DNA连接酶    目的基因、启动子、终止子、标记基因
    （4）CaCl2   筛选
    点评：本题结合利用基因工程技术生产胰岛素的操作过程示意图，考查基因工程、细胞分化等知识，要求考生识记基因工程的工具及操作步骤，能准确判断图中各过程或物质的名称；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，明确胰岛素基因只在胰岛B细胞中表达，再运用所学的知识答题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为人的性染色体简图，X和Y染色体有一部分是同源的（图中Ⅰ片段），该部分基因互为等位，另一部分是非同源（Ⅱ-1和Ⅱ-2片段），该部分基因不互为等位．则下列叙述正确的是（　　）
    A、人类的血友病基因位于图中的Ⅰ片段
    B、Ⅱ-1片段上某基因控制的性状在家族遗传中表现为直系男丁的一脉相传
    C、减数分裂过程中，X和Y染色体上的Ⅰ片段之间能发生交叉互换
    D、Ⅰ片段上基因决定的相对性状在后代男女个体中表现型比例一定相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图．
    （1）若某细胞含有AB两图中各种细胞器，则为
     
    细胞．
    （2）提供细胞能量的“动力工厂”为[
     
    ]
     
    ．
    （3）结构5为
     
    ，11为
     

    （4）细胞内表面积最大的膜结构是
     
    ．有双层膜的结构但又不属于细胞器的是
     
    ．
    （5）如果B图为大蒜根细胞，则应该没有[
     
    ]
     
    ．
    （6）与动物细胞有丝分裂有关的结构是[
     
    ]
     
    ，与分泌蛋白分泌有关的细胞结构是
     
    （填写名称）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制着，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果，请分析回答：
    实验组 亲本表现型 F1的表现型和植株数目
    红果 黄果
    ① 红果×黄果 492 504
    ② 红果×黄果 997 0
    ③ 红果×红果 1511 508
    （1）上述番茄果实颜色的遗传遵循
     
    定律．
    （2）番茄的果色中，显性性状是
     
    ，这一结论是依据实验
     
    得出的．
    （3）实验③中，子代既有红果番茄，又有黄果番茄，这一现象称为
     
    ．
    （4）写出实验①中两个亲本的基因型
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据如图回答问题：

    （1）图中①表示
     
    ，表示R基的数字是
     
    ．
    （2）该化合物是由
     
    个氨基酸分子失去
     
    个水分子形成的，这种反应叫做
     
    ．
    （3）图中有
     
    个羧基，
     
    个氨基，该化合物由
     
    种氨基酸组成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图，据图回答．
    （1）甲图中的三种物质都是由许多
     
    连接而成的，其中属于植物细胞中的储能物质是
     
    ．这三种物质中，在功能上与另外两种截然不同的是
     
    ，这种物质参与细胞中
     
    的构成．
    （2）乙图所示化合物的基本组成单位可用图中字母
     
    表示，各基本单位之间是通过
     
    （填①、②或③）连接起来的．
    （3）由b形成的多聚体能储存大量的遗传信息，原因是
     
    的排列方式是多样的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    影响光合作用的因素有多种，如CO2浓度、光照强度、温度等．下面是探究CO2浓度影响光合作用速率的实验，请完成该探究过程，并回答有关问题．

    （1）探究过程
    [实验目的]探究CO2浓度对光合作用速率的影响
    [实验原理]光合作用释放的O2会使叶片浮力增加而上浮
    [实验装置与材料]见图1
    [实验步骤]
    ①以同一双子叶植物的叶为材料，用打孔器制成叶圆片并放入瓶中，通过气泵抽出叶中气体直至叶圆片降至瓶底．
    ②将等量的叶圆片转移到
     
    的培养皿中，所有培养皿都置于
     
    下．
    ③记录每一个培养皿中叶片上浮至液面所需时间（T），并以其倒数（1/T）作为光合速率．
    [实验结果]见图2
    [实验结论]略
    （1）叶圆片转移到各培养皿中时，必须抽出气体让其下沉，目的是除去叶圆片中原有的气体（包括O2），消除
     
    变量对实验的影响．
    （2）为什么叶圆片在NaHCO3溶液浓度为0时不能上浮？
     

    （3）假如用等量的叶圆片重复上述实验，请提出一种能缩短实验时间的方法
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    李雷同学由于高三学习紧张未吃早餐，下列有关他上午第四节课时体内血糖调节的叙述，正确的是（　　）
    A、肝糖原合成量增加
    B、胰岛A细胞分泌胰岛素减少
    C、胰岛B细胞分泌胰高血糖素增加
    D、胰高血糖素促进非糖物质转化为葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    张华的母亲在医院检查出有糖尿病，目前治疗糖尿病常用的激素是（　　）
    A、肾上腺素B、性激素
    C、生长激素D、胰岛素

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