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    某男性为白化病基因携带者，在他的下列细胞中，可能不含显性基因的是

    ①神经细胞 ②成熟的红细胞 ③初级精母细胞 ④次级精母细胞 ⑤精子

    A．①②④ B．①③④ C．②④⑤ D．③④⑤

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽安庆一中高二文上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    果蝇的一条染色体上，正常基因的排列顺序为123-456789，中间的代表着丝粒，下表表示了由正常染色体发生变异后基因顺序变化的四种情况。有关叙述错误的是（ ）

    A．a是染色体某一片段位置颠倒引起的

    B．b是染色体某一片段缺失引起的

    C．c是染色体着丝粒位置改变引起的

    D．d是染色体增加了某一片段引起的

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    科目：高中生物 来源：2016-2017年度江西省高二上第二次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    水污染、水资源短缺导致的水危机日趋严重，研究表明，80%的疾病是由水污染引起的。下列有关人体内水的叙述，错误的是

    A. 水在病变细胞中以结合水和自由水的形式存在

    B. 在胰岛素的合成过程中伴随着水的产生

    C. 人体衰老细胞中自由水含量减少，代谢缓慢

    D. 冬季，植物体内自由水含量相对增高，以增强植物的抗寒能力

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省吉安市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用32P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，完成了两次细胞分裂。下列有关判断错误的是

    A．在第一次细胞分裂的中期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是20和20

    B．在第二次细胞分裂的后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是40和40

    C．在第一次分裂完成后，形成的两个子细胞中染色体上的DNA都是有一条链含32P，另一条链不含32P

    D．在第二次分裂完成后，形成的四个子细胞中含32P的染色体条数是：从0到20条都有可能

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省吉安市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某五十肽中有丙氨酸（R基为—CH3）2个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到几种不同的有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在。下列有关该过程产生的全部有机物中有关原子、基团或肽键数目的叙述，错误的是

    A. 肽键数目减少4个 B. 氨基和羧基分别增加4个

    C. 氢原子数目增加8个 D. 氧原子数目增加2个

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省吉安市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是细胞有丝分裂过程中每条染色体上的DNA含量变化图解，下列叙述正确的是

    A．在AB段主要进行蛋白质的合成，细胞生长速度快

    B．出现CD段变化的原因是细胞一分为二

    C．该细胞中，在BC段始终有染色单体存在时间

    D．若是植物细胞，则CD段高尔基体和线粒体活动非常活跃

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省吉安市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实例不能体现细胞膜结构特点的是

    A．白细胞吞噬绿脓杆菌

    B．效应T细胞识别靶细胞并紧密接触

    C．小肠细胞分泌消化酶

    D．精卵细胞结合形成受精卵

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    科目：高中生物 来源：2017届甘肃省兰州市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    生物体内的各种化学反应，几乎都是由酶催化的，请回答有关问题：

    （1）甲、乙两种酶用同一种RNA酶处理，酶活性与处理时间的关系如图所示，则初步推测乙酶的化学本质为RNA，甲酶的化学本质为________。要鉴定甲酶的化学本质，可将该酶液与________试剂混合。该图可以体现酶的哪一种特性？________

    （2）若要提高衣物上油渍的去除效果，洗衣粉中可添加________酶；使用加酶洗衣粉时，水温过低或过高时洗涤效果不好的原因分别是 ； 。

    （3）若测定某种酶在不同温度下的活性（无关变量均适宜且相同），反应液中应加入________以维持其酸碱度稳定，酶促反应的速率可用 来表示。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省高二上10月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    有人对栖息于岩石地带原来生活在一起的大、小两个种的鬣蜥做了相互移走的实验。四年实验中，其中两年气候干，鬣蜥的食物短缺；另两年气候湿润，食物极为丰富。实验者将实验分成六组，每组都有一定数量的大、小鬣蜥。实验过程及结果如下：

    实验设置

    结果

    干旱

    A组：将大鬣蜥移走

    A组小鬣蜥的体重、种群密度比B组明显增加

    B组：不作处理

    C组：将小鬣蜥移走

    C组大鬣蜥的存活率比B组略有增加

    湿润

    D组：将大鬣蜥移走

    D组小鬣蜥的体重、种群密度与E组差别不大

    E组：不作处理

    F组：将小鬣蜥移走

    F组大鬣蜥存活率与E组差别不大

    （1）调查鬣蜥的种群密度的方法是________________。

    （2）如果只在A组与B组间比较，在干旱年份，将大鬣蜥移走后，小鬣蜥的体重、种群密度比B组明显增加。据此分析，大、小两种鬣蜥的种间关系可能是_______________，再将干旱组与湿润组比较后，可以确定两种鬣蜥间有____________关系。

    （3）从实验来看，________的竞争能力更强。判断理由是_____________。

    （4）在湿润年份，将大鬣蜥移走后，小鬣蜥的体重、种群密度与E组差别不大，出现这种情况的原因是___________________。

    （5）B、E两组在实验中都起对照作用。根据实验过程的气候条件分析，两组中小鬣蜥种群密度较大的是________________组。

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