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    为探究“影响酶活性的因素”，某同学设计了一个实验方案，见表，下面有关分析合理的是（　　）
    试管底物和试剂实验条件
    11mL10%鸡蛋清溶液37℃水浴
    21mL 10%鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶37℃水浴；pH5
    31mL 10%鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶？
    41mL 10%鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶5℃水浴；pH8～9
    A、实验想要探究影响酶活性的因素是温度
    B、1号试管设置正确合理，为空白对照组
    C、3 号试管的实验条件是37℃水浴；pH8～9
    D、蛋清液和酶液应在混合均匀后再进行水浴
    考点：探究影响酶活性的因素
    专题：
    分析：阅读题干可知，该实验是探究影响酶活性的因素，表格中信息可知，该实验的自变量是温度和PH，因此该实验是探究温度和PH对酶活性的影响．
    解答： 解：A、由表格中的实验的自变量可知，该实验是探究温度和PH对酶活性的影响，A错误；
    B、1号试管是空白对照组，实验设置不合理，应该加入1ml蒸馏水，B错误；
    C、3号试管的实验条件是37℃水浴，pH为8～9，分别与2、4试管对照，C正确；
    D、温度、PH设置应该是蛋清液和酶分别设定好后再混合保温，否则会影响实验效果，D错误．
    故选：C．
    点评：本题结合图表，考查探究影响酶活性的因素，要求考生掌握探究实验的原则，能正确区分实验的自变量和因变量，能根据探究实验的原则准确判断实验设计是否合理，属于考纲理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    B、性状能控制基因的表达
    C、基因通过控制酶的合成控制性状
    D、基因通过控制蛋白质的结构直接控制性状

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    A、果蝇红眼与白眼的遗传不符合基因的分离定律
    B、亲代红眼与F：雌性个体的基因型相同
    C、控制果蝇红眼和白眼的基因位于X染色体上
    D、F2雄性红眼与雌性红眼出现的概率相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学工作者对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查．下表是此生态系统三个营养级（含第一营养级）的能量分析表．请回答下列问题：
    （单位：J/hm2?a）
    营养级同化量未被利用量分解者分解量呼吸释放量
    A2.48×10112.00×1091.20×10103.60×1010
    B2.40×1076.00×1054.00×1052.30×107
    C7.50×1082.40×1076.00×1067.16×108
    （1）输入该生态系统生物群落的总能量是
     
    J/hm2?a．
    （2）该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为
     
    ．
    （3）该弃耕农田上进行的演替类型为
     
    ．
    （4）科学工作者为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况，对弃耕后田鼠种群数量的变化规律进行了研究．
    ①研究者通常采用
     
    法估算该地区田鼠的种群数量．
    ②调查统计发现田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加1.47%．根据
     
    ，构建了田鼠种群增长模型为Nt=N0?λt（其中，Nt代表t天后田鼠的数量，t表示天数，λ表示倍数，N0表示田鼠的起始数量）．由此可知田鼠在最初的一个月中的生存环境条件是
     
    ．

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    关于种群数量变化的叙述正确的是（　　）
    A、自然状况下种群数量不可能永远呈“J”型增长
    B、种群数量的“s”型增长只受天敌的限制
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    D、K 值的大小与环境污染等人为因素无关

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    现代生物进化理论认为，生物进化的实质在于（　　）
    A、基因突变和基因重组
    B、自然选择的作用
    C、种群基因频率的改变
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    A、AAAB、GTA
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