植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解，回答下列问题：
（1）分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合酶，其中葡萄糖苷酶可将分解成 。
（2）在含纤维素的培养基中加入刚果红（CR）时，CR可与纤维素形成 色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的 。
（3）为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养（成分见下表）：
酵母膏 | 无机盐 | 淀粉 | 纤维素粉 | 琼脂 | CR溶液 | 水 | |
培养基甲 | + | + | + | + | - | + | + |
培养基乙 | + | + | + | - | + | + | + |
注：．“+”．表示有，“-”表示无。
据表判断，培养基甲 （填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是 ；培养基乙 （填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是 。
科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏大联考高三第八次考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是
A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础
B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性
C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值
D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越高
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏大联考高三第八次考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
某种植物的花色受一组复等位基因(A、AP、AS与a)的控制,纯合子和杂合子的表现型如下表。若AAS与APa杂交,子代表现型的种类及比例分别是
A.3种,2∶1∶1 B.4种,1∶1∶1∶1
C.2种,1∶1 D.2种,3∶1
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏大联考高三第八次考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关实验试剂作用的叙述,正确的是
A.酒精在实验“观察植物细胞有丝分裂”和“检测生物组织中的脂肪”中的作用相同
B.CuSO4在实验“检测生物组织中的还原糖”和“检测生物组织中的蛋白质”中的作用相同
C.盐酸在实验“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用相同
D.蒸馏水在实验“提取纯净的动物细胞膜”和“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”中的作用相同
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科目：高中生物 来源：2016届广东江门市高三9月月考试卷理科生物试卷（解析版） 题型：选择题
下面与水相关的叙述不正确的是：（ ）
A、水是生化反应的介质
B、核糖体中进行的化学反应要脱水
C、线粒体中没有水的分解，但有水的生成
D、越冬或休眠的植物体内自由水与结合水的比值下降
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科目：高中生物 来源：2016届湖北省枣阳市高三8月第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变化如下图所示。下列判断中，正确的是（ ）
A．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群
B．a种群为“S”型增长，其增长只受本身密度制约
C．b种群为“J”型增长，始终受到a种群的制约
D．a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由弱到强，再由强到弱
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科目：高中生物 来源：2016届湖北省枣阳市高三8月第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
豌豆高茎对矮茎为显性，马毛色栗色对白色是显性。要鉴定一株高茎豌豆和一只栗色马的纯合与否，应采用的最简便的方法分别是（ ）
A．杂交、测交 B．自交、测交
C．测交、回交 D．自交、杂交
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西省高一下学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
在下列的转录简式中有核苷酸
DNA:—A—T—C—C—
RNA:—U—A—G—G—
A．4种 B．5种 C．6种 D．8种
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