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    15．如图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系，据图分析，下列叙述正确的是（　　）
    A．甲是生物进化的基本单位
    B．乙数量达到环境容纳量后不再发生波动
    C．丙是由生产者和消费者构成的
    D．丁多样性的形成受无机环境影响

    分析 在生态系统中，个体组成种群，种群组成群落，群落和无机环境组成了生态系统，所以图中甲乙丙丁分别是个体、种群、群落和生态系统，据此答题．

    解答 解：A、甲是个体，而生物进化的基本单位是种群，A错误；
    B、乙是种群，种群数量达到最大值后，将会在该值上下波动一段时间，B错误；
    C、丙是群落，是由所有生产者、消费者和分解者构成的，C错误；
    D、丁是生态系统，其多样性受无机环境因素的影响，D正确．
    故选：D．

    点评 本题的知识点是生态系统、群落、种群和个体之间的关系等，主要考查学生对基础知识的理解和应用能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．根据某家庭遗传病的系谱回答（其等位基因用A、a表示）

    （1）该病属于隐性常染色体性遗传病．
    （2）Ⅰ1、Ⅱ5的基因型分别为Aa、Aa或AA．
    （3）若Ⅱ5与Ⅱ6（纯合子）婚配，其子女患病概率为0．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．雄性动物能产生精子的阶段是（　　）
    A．初生到成年B．初情期开始到个体衰老
    C．从初情期开始，直到生殖机能衰退D．从胚胎开始直到生殖器官的成熟

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关生物进化及其多样性的说法正确的是（　　）
    A．某种生物基因型频率的改变一定导致生物进化
    B．退耕还林能保持水土，说明了生物多样性的直接价值
    C．漫长的共同进化过程导致生物多样性的形成
    D．将国外美洲白蛾的幼虫寄生蜂引入进行生物防治

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．科研人员采用转基因体细胞克隆技术获得转基因绵羊，以便通过乳腺生物反应器生产人凝血因子IX医用蛋白，其技术路线如图．
    （1）有过程①获得的A为含目的基因的表达载体．
    （2）在核移植之前，必须先去掉受体卵细胞的核，目的是保证核遗传物质来自含目的基因的成纤维细胞．受体应选用MⅡ中期卵母细胞．
    （3）进行胚胎移植时，代孕母羊对移入子宫的重组胚胎基本上不发生免疫排斥反应，这为重组胚胎在代孕母羊体内的存活提供了可能．
    （4）采用胎儿成纤维进行转基因体细胞克隆，理论上可获得无限个转基因绵羊，这是因为整合有目的基因的成纤维细胞可进行传代培养．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述，正确的是（　　）
    A．乳腺细胞比乳腺癌细胞更容易进行离体培养
    B．细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行
    C．采用胚胎分割技术产生同卵多胚的数量是有限的
    D．培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．血细胞计数板是对细胞进行计数的重要工具下列叙述正确的是（　　）
    A．每块血细胞计数板的正中央有1个计数室
    B．计数室的容积为1mm×1mm×0.1mm
    C．盖盖玻片之前，应用吸管直接向计数室滴加样液
    D．计数时，不应统计压在小方格角上的细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄一中高一下第一次学情反馈生物卷B（解析版） 题型：选择题

    关于无丝分裂名称的由来，主要原因是 ( )

    A．细胞分裂过程比较简单

    B．分裂过程中无纺锤丝和染色体的出现

    C．分裂时细胞核先延长缢裂

    D．分裂时整个细胞缢裂为两部分

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．图1为某种XY型性别决定的动物的杂交实验结果，据图回答下列问题：

    （1）若I1与I2的后代中，只有雄性个体才能患有乙病．则乙病的遗传方式一定不能是AC（不定项选择）
    A．常染色体隐性                    B．伴X隐性
    C．伴Y遗传                        D．伴XY同源区段隐性遗传
    若按上述假设，Ⅱ2与Ⅱ3杂交的后代的患病概率为$\frac{1}{3}$．
    （2）根据系谱图的信息无法判断乙病的遗传方式，请设计一个杂交实验，来探究乙病的遗传方式．（注：现有此动物的纯合患病个体和纯合正常个体若干只，且雌雄个体数量均等，雌性个体每胎产子数量较多，且均能成活）
    第一步：选择正常的雄性个体与患病的雌性个体为亲本进行杂交．
    第二步：将F1代中的雌雄个体杂交，统计F2代中个体的表现型及比例．
    结论：（用图2中的罗马数字作答）
    若F2代雌性与雄性中，正常：患病均为3：1，则乙病基因位于Ⅳ．
    若F2代雌性与雄性中，正常：患病均为1：1，则乙病基因位于Ⅲ．
    若F2代中，正常：患病=3：1，且患病个体都为雌性，则乙病基因位于Ⅱ．

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