| A、植物蜡、油脂、淀粉酶 |
| B、淀粉、葡萄糖、糖元 |
| C、氨基酸、核苷酸、丙酮酸 |
| D、性激素、ATP、胰岛素 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在不考虑人工投入时,流经该生态系统的总能量是全部桑植株有机物中所有的能量 |
| B、蚕沙(蚕的粪便)中所含的能量属于第二营养级所同化的能量 |
| C、蚕茧的产量归根结底要依靠桑叶在光合作用中所产生的有机物质 |
| D、建立该生态系统的目的是实现物质和能量的多级循环利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①③④中数值最大的是① |
| B、②代表的物质名称是氧气 |
| C、产生①③的场所是线粒体 |
| D、原核生物中也有能完成图示全过程的生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、“质壁分离”所指的“质”是细胞质 |
| B、“质壁分离”的结构基础是细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性 |
| C、发生“质壁分离”时液泡的水分只出不进 |
| D、根据这种现象可以判断细胞的生活状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、一个物种的形成或绝灭,不会影响到其他物种的进化 |
| B、物种之间的共同进化都是通过生存斗争实现的 |
| C、生物多样性的形成也就是新物种的不断形成过程 |
| D、有性生殖的出现推动了生物进化是因为增强了生物的变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、用14C标记CO2,可以探究光合作用制造的有机物中碳元素的来源 |
| B、统计洋葱根尖每一时期细胞占细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的长短 |
| C、“探究细胞大小与物质运输的关系”能证明琼脂块越小NaOH扩散进入琼脂块越深 |
| D、用健那绿对新鲜洋葱鳞片叶内表皮染色,在高倍显微镜下可观察到蓝绿色的线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在电镜下可以清晰地看到细胞膜呈亮-暗-亮的三层结构 |
| B、线粒体的脂质单分子层的面积大约是线粒体表面积的4倍 |
| C、人的成熟红细胞吸水涨破后离心,沉淀物中即可获得较纯的细胞膜 |
| D、溶酶体膜不被其内的水解酶分解是因为其不含蛋白质 |
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