【题目】下图甲表示与缩手反射相关的结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请据图回答下列问题:
(1)甲图中f表示的结构是________________,乙图是甲图中________(填字母)的亚显微结构放大模式图。
(2)兴奋在不同的神经元之间是通过图乙所示的______________来传递的,该结构由突触前膜、________及B所示的结构__________________三部分组成,此处传递兴奋的物质是__________________。
(3)已知A释放的某种物质可使B兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是______________________。
【答案】 感受器 d 突触 突触间隙 突触后膜 神经递质 B神经元持续兴奋
【解析】试题分析:本题综合考查神经调节的相关知识,要求学生理解反射弧结构、突触结构、神经细胞膜电位的变化,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。根据题意和图示分析可知:图甲表示反射弧的相关结构,其中f是感受器、e是传入神经、c是神经中枢、d表示突触、b表示传出神经、a表示效应器。乙图中A表示突触小体、B表示突触后膜。由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。
(1)完成反射的结构基础是反射弧,图中f表示感受器,乙图是甲图中d突触的亚显微结构放大模式图,乙图中的B为一个神经元的树突膜或细胞体膜。
(2)两个神经元通过突触间接连接在一起,因此兴奋在不同的神经元之间是通过图乙所示的突触来传递的,突触由突触前膜、突触间隙及B所示的突触后膜三部分组成的。神经递质可以在突触处传递兴奋,其可以与突触后膜上的特异性受体结合,使下一个神经元发生相应的膜电位变化。
(3)已知A释放的某种物质可使B兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解。该物质被分解后,下一个神经元不会兴奋。某种药物可以阻止该种物质的分解,该物质可以持续的作用于突触后膜上的特异性受体,使B神经元持续兴奋。
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【题目】下图为生态系统中能量流动图解部分示意图(字母表示能量的多少),下列选项中正确的是
A. 图中 b=h+c+d+e+f+i
B. 生产者与初级消费者之间的能量传递效率为(b/a)×100%
C. “草→兔→狼”这一关系中,狼粪便的能量属于d
D. 缩短食物链可以提高能量传递效率
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【题目】图示某同学在实验课上拍到的图像,请判断他是做的下列哪个实验
A. 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
B. 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
C. 植物细胞的吸水和失水
D. 体验制备细胞膜的方法
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【题目】果蝇是常用的遗传学材料,请回答:
(1)作为理想的遗传研究模型动物,果蝇具有的优点有__________________。(至少写两点)
(2)如图所示,果蝇红眼基因(R)和白眼基因(r)位于X染色体的C区段,完全缺失C区段的果蝇胚胎阶段会死亡。一只纯合红眼雌果蝇与一只白眼雄果绳杂交,Fl中出现一只白眼雌果蝇。请以上述果蝇为材料,设计实验探究产生该白眼雌果蝇是由于亲本基因突变,还是亲本X染色体C区段缺失所致。(要求:写出实验思路、预期实验结果及结论) ____________
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【题目】请据下图回答问题:
(1)图B属于________(填“植物”或“动物”)细胞,其主要依据是具有____________________________(至少答出两点)。
(2)图B中⑤是________,它是细胞进行________的主要场所;⑥是________,它是细胞进行________的场所。
(3)图A中⑥所指的是__________,它是细胞合成________的场所。
(4)图A中,有丝分裂前期会解体、消失的细胞结构有[________](填标号);属于生物膜系统的结构有[______________](填标号)。
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【题目】双亲表现正常,却生了一个患白化病的女儿和一个正常的儿子。那么这对夫妇再生一个不携带致病基因的正常孩子的概率是 ( )
A. 1/8B. 1/4
C. 1/3D. 3/4
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【题目】在M、N两种溶液中,各放入某植物的同一类成熟细胞,实验结果如图所示。下列相关叙述中的是
A. N溶液中的细胞在m点后仍在失水
B. N溶液中的溶质分子从m点开始进入细胞液
C. 8min时两溶液中的细胞都发生了质壁分离
D. 实验过程中,两溶液中细胞发生的变化不同
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【题目】ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述,正确的是
A. 叶绿体合成的ATP可在细胞核中发挥作用
B. 变形虫在运动时伴随着体内贮存ATP的大量水解
C. 在有氧或缺氧的条件下细胞质基质都能形成ATP
D. 夜间叶肉细胞内ATP的合成停止
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