【题目】如图1表示夏季晴朗的白天，某种植物叶片光合作用强度的变化，图2表示该植物在不同光照强度下光合作用速率（用C02变化量表示）的变化。据图回答下列问题。
（1）图1中，BC段光合作用强度下降的主要原因 是___________，C点叶肉细胞内产生ATP的场所有___________。
（2）如用14C02示踪，在光合作用过程中，14C在下列分子中的转移途径是 （___）
A.14C02→叶绿素→糖类 B.14C02→ATP→糖类
C.14C02→三碳化合物→糖类 D.14C02→五碳化合物→糖类
（3）图2中，当光照强度为C时，植物光合作用固定C02的速率是___________mg/h/cm2。
（4）图2中，若在C点突然降低光照强度，则三碳化合物的瞬间变化是___________（填上升或下降）。
【答案】光照强，温度髙，气孔关闭，C02浓度供应不足 叶绿体，线粒体，细胞质基质 C 24 上升
【解析】
据图图1中，曲线AB段表明，光合作用强度随光照强度增强而增强；在夏日中午12时，由于阳光过强，蒸腾作用过强，植物为了保持水分使气孔关闭，就会影响二氧化碳的进入，从而抑制光合作用的进行，造成光合作用的速率下降；曲线DE段表明，光合作用强度随光照强度减弱而减弱。
图2表示光照强度对光合速率的影响，其中A表示呼吸速率，B表示光补偿点，C表示光饱和点。
（1）据图1分析可知，BC段是夏季晴朗的白天的上午10点到12点左右，此时光照强，温度髙，植物出现光合午休现象，气孔关闭，C02浓度供应不足导致光合速率下降。C点时光合作用与呼吸作用都可以产生ATP，产生的场所是叶绿体、线粒体和细胞质基质。
（2）光合作用过程中，二氧化碳首先与五碳化合物结合后被固定为三碳化合物，然后才能被还原为糖类，故其碳原子的转移路径为14CO2→三碳化合物→糖类。故选C。
（3）图2中，当光照强度为C时，植物光合作用固定CO2的速率是总光合速率，总光合速率=呼吸速率+净光合速率=4+20=24mg/h/cm2。
（4）图2中，若在C点突然降低光照强度，光反应减弱，[H]和ATP生成减少，三碳化合物的还原受阻，短时间内其来源不变，最终导致三碳化合物的含量上升。
学练快车道口算心算速算天天练系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下面的哪一个序列属于初生演替的实例
A. 苔藓→地衣→草本植物 B. 地衣→草本植物→苔藓
C. 地衣→苔藓→草本植物 D. 草本植物→苔藓→地衣
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】柑橘幼果获得光合产物不足会导致其脱落，植物生长调节剂X不影响柑橘的光合作用和呼吸作用，但能调控光合产物在不同器官的分配。课题组对柑橘分组处理一昼夜后，用放射性物质饲喂各组同一部位的叶片，24h后获得实验数据如图所示。回答下列问题：
（1）该实验用放射性同位素_________（填“14C”“3H”或“18O”）标记的_________作为原料，合成光合产物，通过测定_________，确定X对柑橘光合产物调配的影响。
（2）A、C组实验结果说明__________________；A、B组相互对照说明，X的施用_________不同会产生相反的效果。
（3）幼果最容易脱落的是_________组，原因是___________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为种群在不同环境条件下的增长曲线,据图回答问题.
(1)A曲线呈“J”型,表示种群在____________________________的增长.
(2)B曲线呈“S”型,表示种群在_____________________的增长,阴影部分表示_______.这是__________________的结果.
(3)如果“S”型曲线表示某个鼠群迁入一个新的生态系统后的增长曲线,那么,K点以后,曲线出现平区的原因是________________
(4)根据种群变动的曲线,解释投药灭鼠在短期内能控制鼠害,但很快又会鼠灾泛滥的原因___对此，应采取那些有效措失？_________________
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在某生态系统的调查中，得到如图信息。结合图1，并依据能量传递效率10%-20%，请将图2中，将能量①②③④与ABCDE存在的对应关系正确的选项选出
A. ①—E B. ②—C C. ③—B D. ④—D
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】一个由n条肽链组成的蛋白质分子共有m个氨基酸，该蛋白质分子完全水解共需水分子
A. （n-m）个 B. （m+n） 个 C. （m） 个 D. （m-n） 个
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】湖泊是调节江河水量的天然水库，也是重要的淡水生态系统。研究人员在对某湖泊生态系统研究后，绘制了该生态系统中部分生物构成的食物网示意图(图1)和碳循环部分示意图(图2)，图2中甲、乙、丙、丁表示生态系统的相关成分。请据图回答有关问题：
（1）图1的生物中，含能量最少的是____________，能量流动的特点是_________该生态系统中有________条食物链，银鱼处于第________营养级。
（2）图2中缺少两个重要过程，请用文字和箭头的形式补充：________________________
（3）图2中甲→乙过程中碳主要以____________的形式进行传递，在生物群落与无机环境之间碳主要以_________的形式进行循环。
（4）该湖泊因大量排入污水，藻类过度繁殖，引起水草(沉水植物)死亡，随之大量浮游动物及鱼类等死亡，水体发臭，水生生物的死亡又加重了水体污染，这种调节方式称为_________。为保护湖泊生态系统的生物多样性，我国已建立多个自然保护区，这属于_________保护。
（5）假设该生态系统中有甲、乙、丙三种生物，它们构成的食物网关系如图。若甲能量中比例为m的部分直接提供给丙，要使丙能量增加A kJ，则消耗甲的能量最多是________kJ。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】进行有性生殖的高等动物的三个生理过程如图所示，则①、②、③分别为
A. 有丝分裂、减数分裂、受精作用B. 减数分裂、受精作用、有丝分裂
C. 受精作用、减数分裂、有丝分裂D. 减数分裂、有丝分裂、受精作用
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