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    【题目】生物大分子通常都有一定的分子结构规律，即是由一定的基本结构单位，按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体（如下图），下列表述正确的是（）

    A. 若该图为一段肽链的结构模式图，则①表示肽键，②表示中心碳原子，③的种类有20种

    B. 若该图为一段RNA的结构模式图，则①表示磷酸基团，②表示含氮碱基，③的种类有4种

    C. 若该图为一段单链DNA的结构模式图，则①表示脱氧核糖，②表示磷酸基团，③的种类有4种

    D. 若该图表示多糖的结构模式图，淀粉、纤维素和糖原是相同的

    【答案】C

    【解析】如果该图为一段肽链的结构模式图，则①表示中心碳原子，②表示肽键，A错误；如果该图为一段RNA的结构模式图，则①表示核糖，②表示磷酸基团，③是碱基，RNA中的碱基含有A、U、C、G四种，B错误；如果该图为一段单链DNA的结构模式图，则①表示脱氧核糖，②表示磷酸基团，③是碱基，RNA中的碱基含有A、T、C、G四种，C正确；淀粉、纤维素和糖原的基本组成单位相同，都是葡萄糖，但是不同多糖葡萄糖之间的连接方式不同，D错误。

    练习册系列答案
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    【题目】夏季晴朗的中午，某些植物因为蒸腾过于强烈而出现气孔关闭的现象，这是植物对环境变化的一种适应，此时这些植物叶肉细胞内C3、C5、[H]、ATP的含量短期变化分别是（ ）

    A．降低、升高、升高、升高

    B．升高、降低、降低、降低

    C．降低、升高、降低、降低

    D．升高、降低、升高、升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】SARS病毒没有细胞结构，必须在宿主细胞内才能完成增殖这一生命活动，这一事实说明了

    A. 生物的生命活动离不开细胞

    B. 没有细胞结构的生物也可独立完成各种生命活动

    C. SARS病毒只有增殖这一生理活动依赖于宿主细胞，其他生命活动可自主完成

    D. 细胞结构使SARS病毒的增殖免受外界因素的干扰

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞与生命活动关系的描述错误的是（ ）

    A．一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成

    B．缩手反射和膝跳反射的完成均需要多种分化的细胞密切合作

    C．引起非典型性肺炎和甲型H1N1流感的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关

    D．变形虫、草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂等多种生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示同一植物不同器官对不同浓度生长素的反应，据图分析并回答下列小题：

    【1】促进芽生长的最适宜浓度是

    A. 10-10molL-1 B. 10-8molL-1 C. 10-5molL-1 D. 10-2molL-1

    【2】由图可知，生长素既能促进生长，又能抑制生长，这表明生长素的作用具有

    A. 两重性 B. 极性 C. 非极性 D. 向光性

    【3】从图中看出，浓度为10-6molL-1的生长素溶液对不同器官作用不同，下列对这一现象描述正确的是

    A. 促进根和芽的生长，抑制茎的生长 B. 促进根的生长，抑制芽和茎的生长

    C. 抑制根的生长，促进芽和茎的生长 D. 抑制根和芽的生长，促进茎的生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于桑椹胚和囊胚的比较,以下说法不正确的是（ ）

    A. 囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的

    B. 囊胚期的细胞出现了细胞分化，但遗传物质未发生改变

    C. 桑椹胚的各细胞结构功能基本相同

    D. 囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异，而是转录水平上的差异引起的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为真核细胞内某基因（被15N标记）的结构示意图，该基因全部碱基中C占30%，下列说法正确的是

    A．解旋酶作用于①②两处

    B．该基因中（C+G）/（A+T）为3：2

    C．若①处后的T变为A，则该基因控制的性状一定发生改变

    D．该基因在含l4N的培养液中复制3次后，含14N的DNA分子占3/4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生命系统的叙述，正确的是

    A. 生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统

    B. 生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统

    C. H1N1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞

    D. 肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，作如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理（仅限制叶片有机物的输入和输出），于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的光合作用速率=（3y-2z-x）/6 g.cm-2.h-1（不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响）。则M处的实验条件是

    A. 下午4时后将整个实验装置遮光3小时 B. 下午4时后将整个实验装置遮光6小时

    C. 下午4时后在阳光下照射1小时 D. 晚上8时后在无光下放置3小时

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