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【题目】连续分裂的月季体细胞DNA相对含量和细胞数关系如左下图所示。用月季的花粉进行组织培养,一段时间后向培养基中添加适量的秋水仙素,根据细胞的DNA相对量与细胞数的关系,再次绘制出曲线如下,其中最符合的是

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】根据题图分析可知,月季细胞分裂过程中,大多数细胞DNA相对含量是2,少部分细胞DNA相对含量是4,说明月季体细胞中DNA相对含量为2,则其花粉细胞中DNA相对含量为1;用月季的花粉进行组织培养,一段时间后向培养基中添加适量的秋水仙素,秋水仙素的功能是抑制纺锤体的形成,使得染色体数目加倍,则大多数细胞中中DNA相对含量加倍为2,少数细胞的DNA相对含量仍然为1,故选C。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某个生物种群的大小不仅取决于环境中的非生物因素,同样也取决于生活在同一生物群落中的其他生物与其的各种关系。下图示大自然中某群落90年内山猫与雪鞋兔的种群数量变化。山猫是一种猫科动物,它主要以雪鞋兔为食。

请回答问题:

(1)从图中显示,山猫与雪鞋兔的种群增长有紧密的相关性,当雪鞋兔数量增加,山猫的数量________,当雪鞋兔的数量减少,山猫也随之变化。

(2)随着季节变化,草类数量发生季节性的变化周期,而雪鞋兔和山猫的数量也呈现一定的周期性,图中显示周期大约为_________年。

(3)通常,在作为被捕食的生物种群内部,年幼的、年老的、伤病的个体往往被捕食,而强壮的个体能获得更多的食物资源。这体现了在种群内部_________(生物关系)也是影响种群数量变化的因素。若持续干旱使草大量死亡,则山猫种群中这种关系的强度首先会__________(填“增强”或“减弱”)。

(4)为了调查该群落雪鞋兔的种群数量,捕获了60个个体,将这些个体标记后放掉,一段时间后重新捕获了20个体,其中有8个带有标记,雪鞋兔种群的数量约为____________个。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞结构与功能相适应的叙述,错误的是(

A.叶肉细胞的细胞壁和大液泡有利于其维持一定的形态

B.醋酸菌是需氧型微生物,主要通过线粒体产生ATP

C.鸟的胸肌细胞富含线粒体,可为飞翔提供足够的能量

D.母牛的乳腺细胞含有丰富的内质网和高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于ATP的叙述,错误的是

A. 细胞质和细胞核中都有ATP的分布

B. 原核细胞合成ATP时能量只能来自细胞呼吸释放的化学能

C. 放能反应一般与ATP的合成相联系

D. 神经元释放神经递质需要ATP供能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有人用32P标记的磷酸盐浸泡蚕豆幼苗(体细胞含6对染色体),追踪放射性的去向以研究蚕豆根尖细胞分裂情况,得到根尖细胞连续分裂的时间(单位:h)数据如图所示。下列叙述正确的是 ( )

A. 图中蚕豆根尖细胞分裂的完整细胞周期有三个

B. 高尔基体、线粒体、核糖体在蚕豆根尖细胞分裂期活动旺盛

C. 实验过程中可观察到含12条染色体和含24条染色体的细胞

D. 高倍显微镜观察时,看到细胞核中染色体着丝点排列在赤道板位置,判断处于分裂中期

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于如图所示生理过程的叙述,正确的是

A. 物质1上任意三个相邻械基叫做密码子

B. 该过程需要mRNA、tRNA、rRNA参与

C. 多个结构1共同完成一条物质2的合成

D. 结构1读取到终止密码子时,物质2连接最后一个氨基酸

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【题目】回答下列Ⅰ、Ⅱ题。

Ⅰ、机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感,主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。人白细胞介素18(IL-18)能促进免疫细胞的增殖和分化,提高机体免疫功能。某科研小组开展了“IL-18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用”的研究,方法如下:选取若干实验小鼠,随机分成三组:“①组无辐射损伤;②组辐射损伤(60Co照射);③组先辐射损伤(与②组处理相同),1天后注射IL-18。

14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养,在培养了Oh、12h、24h、48h后,进行细胞凋亡检测,得到的细胞凋亡相对值如下表:

组别

处理方法

0h

12h

24h

48h

无辐射损伤

0.046

0.056

0.048

0.038

辐射损伤

0.460

0.420

0.530

0.520

辐射损伤+IL-18

0.239

0.265

0.279

0.269

(1)细胞凋亡是由遗传机制决定的________死亡。从表中数据可知,细胞凋亡相对值越小,说明发生凋亡的脾细胞数目越_____;从_______(组别)两组数据可知,IL-18能够抑制脾细胞凋亡。

(2)科研小组还设置了第④组实验,方法是先注射IL-18,3天后进行辐射损伤,14天后的实验操作同前三组。与第③组相比,设置第④组的目的是_________________________________________________

Ⅱ、下图表示神经内分泌系统和免疫系统之间的相互关系,其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质(如淋巴因子),CRH是促肾上腺皮质激素释放激素,ACTH是促肾上腺皮质激素。据图回答:

(1)应激状态下下丘脑释放的CRH增多,最终导致糖皮质激素增多。血液中糖皮质激素含量增多对下丘脑、垂体的分泌活动有_______作用,从而使血液中的糖皮质激素含量保持相对稳定。

(2)病毒感染能刺激T细胞分泌细胞因子IL-2,从而促进T细胞增殖分化;IL-2也能促进ACTH的分泌,使糖皮质激素增多,从而抑制免疫系统的功能,这种调节机制的意义是使机体的免疫反应保持在_______ (较低、适当、较高)的强度,防止出现___________病。

(3)研究表明,老年动物(包括人)在应激条件下容易引起感染和肿瘤。结合图中信息,分析原因:_________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若利用电子仪器产生与蜜蜂跳舞相同频率的声音,当蜜蜂感受到这一信息后,就会飞到花园采蜜,这种方法利用的信息类型属于

A.行为信息

B.物理信息

C.化学信息

D.生物信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在一个种群中随机抽出一定数量的个体,其中,基因型为AA的个体占16%,基因型为Aa的个体占78%aa的个体占6%.基因Aa的频率分别是( )

A. 16%84% B. 32%68% C. 55%45% D. 94%6%

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