练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程的什么原理                         （   ）                                                      

    A．系统结构功能的原理      B．整体性原理

    C．系统整体性原理          D．协调与平衡原理

    C

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2013届黑龙江省高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程的原理是 (　　)

    A．系统的结构决定功能原理            B．整体性原理

    C．系统整体性原理                    D．协调与平衡原理

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2013届广东省山一高二下学期第一次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    1.         豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程的原理是

    A.系统的结构决定功能原理    B.整体性原理    

    C.系统整体性原理            D.协调与平衡原理

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2010年福建省厦门市高二下学期期中考试生物卷 题型：选择题

    豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程的什么原理

    A．系统结构功能的原理   B．整体性原理   C．系统整体性原理  D．协调与平衡原理

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2010年福建古田五中高二下学期期末测试生物 题型：选择题

    豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程的什么原理                              （    ）

        A．系统结构功能的原理               B．整体性原理

        C．系统整体性原理                   D．协调与平衡原理

     

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2012届福建省高二下学期第一学段考试生物试卷 题型：选择题

    豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程的什么原理?                                            (    )

    A．系统结构功能的原理                    B．整体性原理

    C．系统整体性原理                        D．协调与平衡原理

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案