分析 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是
,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水的过程;氨基酸形成多肽过程中的相关计算:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数,蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18.
3、分泌蛋白是在细胞内合成后分泌到细胞外起作用的蛋白质,分泌蛋白的合成、加工和运输过程:最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体,高尔基体对其进行进一步加工,然后形成囊泡运至细胞膜,经细胞膜分泌到细胞外,该过程消耗的能量由线粒体提供.
解答 解:(1)由以上分析知,构成蛋白质的氨基酸的结构通式为
;结合氨基酸的结构通式,可判断丙氨酸的R基是-CH3.
(2)在该多肽水解时,断裂的化学键是肽键,其结构简式可表示为-CO-NH-.
(3)该多肽是由题图中的4个氨基酸形成的四肽,也叫多肽,形成该多肽时的脱水数=氨基酸数-肽链数=4-1=3个,所以形成该多肽后比原来的氨基酸的相对分子质量总和减少18×3=54.
(4)分泌蛋白合成与分泌过程是:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工→细胞膜.
故答案为:
(1)
-CH3
(2)肽键-CO-NH-
(3)四(多) 54
(4)核糖体 内质网 高尔基体
点评 本题结合4个氨基酸的结构图解,考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识,考生识记氨基酸的结构通式和分泌蛋白的合成和分泌过程、明确氨基酸脱水缩合的过程、掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省德州市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2009•上海)某二倍体动物某细胞内含10条染色体,10个DNA分子,且细胞膜开始缢缩,则该细胞( )
A.处于有丝分裂中期 B.正在发生基因自由组合
C.将形成配子 D.正在发生DNA复制
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二实验班上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•天心区校级模拟)肌肉注射时,药液进入人体后经过的一般途径是( )
A.血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞
B.淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞
C.![]()
D.组织液→血浆→组织液→靶细胞
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西上饶广丰一中高二平行班上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•新洲区校级模拟)某紫花植株自交,子代表现为紫花植株:白花植株=9:7,则正确的是( )
A.该性状可以由两对等位基因控制
B.子代紫花植株中能稳定遗传的占![]()
C.子代白花植株的基因型有3种
D.亲代紫花植株测交后代紫花:白花为1:1
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西上饶广丰一中高二平行班上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•长春校级期中)人类多指基因(T)是正常指基因(t)的显性,白化病基因(a)是正常(A)的隐性,都在常染色体上,而且都独立遗传.一个家庭中,父亲是多指,母亲正常,他们生一个白化病但手指正常的孩子,则再生一个孩子患两种病的几率是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该病的遗传方式最可能为伴X隐性遗传,2号一定为杂合子 | |
| B. | 若7号与一正常男性婚配生育出患病男孩的概率是$\frac{1}{8}$ | |
| C. | 第Ⅲ代中只有8号个体妻子生育前需进行遗传咨询和产前诊断 | |
| D. | 人群中无女性患者,可能是男患者少年期死亡,不提供含致病基因的配子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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