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【题目】戈谢病是患者由于缺乏葡糖脑苷脂酶所致。经基因诊断可知,Y染色体上无该病的致病基因,下图是用凝胶电泳的方法得到的某患者家系带谱,据图分析下列推断错误的是

A. 该病为常染色体隐性遗传病

B. 1号和2号再生一个正常男孩的概率是3/8

C. 2号为该病携带者,5号为杂合子的概率是2/3

D. 该病可通过测羊水中酶的含量和活性来进行产前诊断

【答案】C

【解析】

分析题干示意图:根据“无中生有为隐性”可确定该遗传病为隐性遗传病,4号的基因电泳后只有一种类型,全部为致病基因,又因为4号的父亲既有致病基因又有正常基因,且表现正常,说明该遗传病为常染色体隐性遗传病。

A、根据分析可知该病为常染色体隐性遗传病,A正确;

B、该病为常染色体隐性遗传病,所以4号基因型为aa,1号和2号基因型均为Aa,所以1号和2号再生一个正常男孩的概率是3/4×1/2=3/8,B正确;

C、2号为该病携带者,根据电泳图可知5号也为杂合子,C错误;

D、该病属于单基因遗传病,患者缺乏—葡糖脑苷脂酶,所以可通过测羊水中酶的含量和活性来进行产前诊断,D正确。

故选C。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞呼吸的呼吸熵为细胞呼吸产生的CO2量与细胞呼吸消耗的O2量的比值。现有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,培养条件适宜。据此做出的相关分析,错误的是

A. 若测得酵母菌呼吸熵为1,则混合液中的酵母菌只进行有氧呼吸

B. 若测得酵母菌呼吸熵大于1,则混合液中的酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸

C. 根据放出的气体是否能使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,无法确定酵母菌的呼吸方式

D. 若测得CO2产生量为15mol,酒精的产生量为6mol,可推测有2/3的葡萄糖用于有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(AaBb)控制,A基因控制色素的合成(AAAa的效应相同)B基因是修饰基因,淡化颜色的深度(BBBb的效应不同),其基因型与表现型的对应关系见下表

1)为探究两对基因(AaBb)是在一对同源染色体上还是在两对同源染色体上,某研究小组选用AaBb粉色植株自交进行探究。

①实验假设:这两对基因在染色体上的位置有三种类型,请你在下表中补充画出其他两种类型(用线段表示染色体.用黑点表示基因在染色体上的位点) _________________

②实验方法:粉色植株自交

③实验步骤:

第一步:粉色植株自交。

第二步:观察并统计子代植株的花色及其比例。

④实验的可能结果(不考虑交叉互换)及相应结论:

a.若子代植株的花色及比例为_____,说明两对基因在两对同源染色体上。

b.若子代植株的花色及比例为_____。说明两对基因在一对同源染色体上

2)若这两对基因分别位于两对同源染色体上,研究小组选择纯合白色植株和纯合红色植株进行杂交产生的子代植株的花全是粉色,则白色植株的基因型为______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某学校研究性学习小组从牡丹中提取出一种酶,为了探究该酶催化分解的底物是葡萄糖还是蔗糖,研究性学习小组的同学们动手设计并做了如下图所示的实验。请回答问题:

(1)据如图分析可能的实验结果:

①若两只试管的现象是________________________,则说明该酶催化的底物是葡萄糖;

②若两只试管的现象是________________________,则说明该酶催化的底物是蔗糖。

(2)通过上述实验,确定该酶催化分解的底物为蔗糖,为探究该酶催化作用的最适pH,大致的实验操作步骤排序是:______

①加入蔗糖;②加入该酶;③水浴在最适温度下;④控制不同的pH;⑤加入斐林试剂,水浴加热,观察现象

A.①②③④⑤ B.①④③②⑤ C.①③②④⑤ D.①②④③⑤

(3)若该酶活性随pH变化情况如图所示,若将某试管的pH由c调整为b,则该试管中的颜色______(填“会”或“不会”)出现砖红色沉淀,原因是_____________________

(4)若将该酶置于最适温度和最适pH条件下,向试管中加入一定量的酶,请在如图中表示随着底物浓度的增加,酶活性的变化曲线_______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关育种的叙述,正确的是( )

A. 诱变育种能诱导基因定向突变

B. 杂交育种都要通过杂交、选择、纯合化等手段

C. 三倍体无籽西瓜培育过程中产生的变异属于不可遗传的变异

D. 单倍体育种和多倍体育种均可通过低温处理使其染色体数目加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假设在某一个群体中,AAAaaa三种基因型的个体数量相等,图中所示为对Aa基因有利时其基因频率的变化曲线。下列叙述正确的是(  )

A.有利基因的基因频率变化如曲线甲所示,该种群将进化成新物种

B.种群基因型频率的改变一定引起基因频率的改变

C.图中甲、乙曲线变化幅度不同主要取决于生物生存环境引起的变异

D.曲线乙可以表示当自然选择对隐性基因不利时显性基因频率变化曲线

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为动、植物细胞亚显微结构模式图。下列有关该图的错误叙述是(

A. 植物细胞都不具有的结构是a

B. 胰岛B细胞合成胰岛素的场所是c

C. 植物细胞在清水中不会涨破,是因为有结构i

D. 图的下半部分可用来表示紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲、乙、丙分别是一些二倍体生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图,请分析回答:

1)细胞增殖包括________________和细胞分裂整个连续的过程。

2)图甲中处于图乙BC段的有________,图丙②对应图甲中的________

3)图③的细胞名称是__________,⑤分裂产生的子细胞名称是____________________

4)图⑤细胞中,有同源染色体________对,造成存在等位基因的可能原因是____________

5)图甲⑥代表的个体最多能产生________种染色体组合不同的配子。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】ATP 是细胞内直接的能源物质,可通过多种细胞途径产生(如下图所示)。以下说法正确的是(

A.绿色植物的根尖分生区细胞中存在 ab 两种方式形成 ATP

B.a 过程和 b 过程有[H]的生成

C.蓝藻中与过程有关的酶分布在细胞质基质、线粒体和叶绿体中

D.①②在物质和能量上都可成为互逆反应

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