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    17．在进行纤维素分解菌选择培养时应将锥形瓶固定在（　　）
    A．桌子上B．温箱里C．窗台上D．摇床上

    分析 从混合样品中获得某种微生物的方法通常有两种：
    第一种方法是可利用该分离对象对某一营养物质有一“嗜好”的原理，专门在培养基中加入或不加该营养物质，从而使它成为一种选择培养基（如在含高浓度NaCl的培养基上分离金黄色葡萄糖球菌，在不含N的培养基上分离圆褐固氮菌）；或根据分离对象对pH、温度和氧气浓度的喜好，改变培养环境的理化性质，使环境条件最适宜该微生物的生存，从而达到分离的目的，将培养基放在高温环境中培养只能得到耐高温的微生物．
    第二种办法可利用该分离对象对某种抑菌物质的抗性，在混合培养物中加入该抑制物，经培养后，原来占优势的微生物生长受抑制，而分离对象却可乘机大大增殖，使之在数量上占优势（如在加入青霉素的培养基上分离真核微生物）．

    解答 解：从混合样品中获得某种微生物的方法，可以根据分离对象对pH、温度和氧气浓度的喜好，改变培养环境的理化性质，使环境条件最适宜该微生物的生存，因此进行纤维素分解菌选择培养时需要将锥形瓶固定在摇床上振荡培养，以保证供氧．
    故选：D．

    点评 本题主要考查微生物的分离与培养以及培养基的选择作用，要求考生能够掌握从混合样品中获得某种微生物的常用方法，识记相关微生物的代谢类型，再结合题意准确判断．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．平板划线操作的第一步之前、每次划线之前、划线结束时要灼烧接种环，目的依次是（　　）
    ①避免细菌污染环境和感染操作者  
    ②杀死接种环上残留的菌种  
    ③避免杂菌污染培养物．
    A．③②①B．①②③C．②①③D．③①③

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．胡萝卜素是一种常用的备用色素，可分别从胡萝卜或产生胡萝卜素的微生物体中提取获得．请回答下列问题：
    （1）胡萝卜素有易溶于有机溶剂的特点，可选用乙酸乙酯（填“乙醇”或“乙酸乙酯”）作为胡萝卜素的萃取剂，不选用另外一种的理由是萃取胡萝卜素的有机溶剂应不与水混溶，而乙醇属于水溶性有机溶剂，影响萃取效果．萃取过程中宜采用水浴方式加热，以防止温度过高．
    （2）筛选能产生胡萝卜素的酵母菌R，采用平板划线法接种时，为防止杂菌污染，需要对接种环进行灼烧．
    （3）提取到的胡萝卜素粗品可以通过纸层析法进行鉴定，鉴定过程中需要用胡萝卜素标准样品作为实验对照．
    （4）碳源的种类对（β-胡萝卜素的产量有着一定的影响，有关研究结果如表：
    碳源麦芽糖蔗糖淀粉
    β-胡萝卜素含量（mg/L）3.524.811.68
    据表分析，最佳碳源是蔗糖．若要进一步探究最佳氮源，请简要写出实验设计思路：以蔗糖为碳源，分别用不同氮源进行实验，检测并比较β-胡萝卜素含量．
    （5）有科研人员尝试利用紫外线处理红酵母，以获得高产菌株，使用这种育种方法的优点是可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型．经定量分析后，若得到髙产菌株，要对其进行长期保存，可采用甘油管藏的方法在一20℃的冷冻箱中保存．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列细胞既含有同源染色体，又含染色单体的是（　　）
    ①有丝分裂中期　      ②有丝分裂后期　   ③减数第一次分裂中期
    ④减数第一次分裂后期　⑤减数第二次分裂中期  ⑥减数第二次分裂后期．
    A．①③⑤B．②④⑤C．①③④D．②④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图表示乙醇进入人体后的代谢途径．若人体内缺乏酶1，则饮酒后脸色基本不变但易醉，称为“白脸”．若人体内缺乏酶2，则饮酒后乙醛积累刺激血管导致脸红，称为“红脸”．若上述两种酶都有，则乙醇能彻底氧化分解，人表现为“基本不醉”．

    （1）据图分析，A基因和b基因在人类前后代遗传时，遵循自由组合定律．
    （2）“白脸”“红脸”“基本不醉”三种人当中基因型种类最多的是红脸．
    （3）一对“红脸”夫妇所生的三个子女中，一个儿子饮酒“白脸”，另一个儿子饮酒“基本不醉”，已知父亲基因型是AaBb，则母亲的基因型是AaBb，女儿也是饮酒“基本不醉”的概率是$\frac{3}{16}$．“白脸”儿子的基因型是aaBB、aaBb、aabb．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．泡菜坛内有时会长一层白膜，这是什么菌在液面繁殖形成的（　　）
    A．酵母菌B．醋酸菌C．毛霉菌D．乳酸菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．某花花瓣形态的单瓣和多瓣是由一对等位基因B、b控制的相对性状，研究人员做了如下研究：
    （1）让单瓣花自交得F1，再从F1中选择单瓣花继续自交得F2，如此自交多代；发现每一代中总会出现约50%的单瓣花和50%的多瓣花，所有的多瓣花都不育（雌、雄蕊发育不完善），过程如图1．

    根据上述实验结果推测，：该花花瓣单瓣和多瓣的遗传遵循基因分离定律，单瓣为显性性状．
    （2）取上面实验中F1的单瓣花花粉进行离体培养，获得单倍体幼苗，继续用秋水仙素处理，获得植株只表现为多瓣，说明：亲代单瓣花中含有B基因的花粉不育，而含有b基因的花粉可育．
    （3）研究发现，引起某种配子不育是由于等位基因（B、b）所在的染色体发生部分缺失造成的（B基因和b基因不缺失）
    ①综合上述实验推断：染色体缺失的雌配子（雌、雄）可育，而染色体缺失的雄配子（雌、雄）不育．
    ②若B、b表示基因位于正常染色体上，B-、b- 表示该基因所在染色体发生部分缺失，F1单瓣花产生的雌配子基因型及其比例是B-：b=1：1．产生的雄配子基因型及其比例是只有b一种配子．
    ③如图2是F2中单瓣花精母细胞中发生联会的一对染色体，请在染色体对应位置上标出相应的基因．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．某雌雄同株植物子叶的颜色由5对独立遗传的基因控制，其中4对基因控制色素合成，这4对基因中任意一对为隐性纯合时色素不能合成，表现为无色，其他情况均表现为有色．在有色的基础上，另一对基因控制紫色和红色，隐性基因纯合时为红色，其它情况为紫色．回答下列问题：
    （1）控制色素合成的4对基因互为非等位（填“等位”或“非等位”）基因．子叶呈紫色的植株基因型有32种．
    （2）现有一子叶呈红色的植株，请设计一个遗传实验检测该植株是否为纯合体（请简要写出实验思路、预期实验结果及结论）．实验思路：让该植株自交，观察并统计后代的性状表现
    预期实验结果及结论：若后代子叶全部为红色，则为纯合体；若后代子叶既有红色也有白色，则为杂合体．
    （3）现有纯合的子叶呈红色的种子，因萌发时受到辐射影响，长成的植株自交后所结的部分种子子叶呈无色，则最可能的原因是控制色素合成的4对基因中至少有一个突变为隐性基因．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．回答微生物的相关问题 
    某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验．实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、观察、计数．请回答与此实验相关的问题．
    （1）表1中牛肉膏提供的营养成分包括碳源、氮源、生长因子．
     牛肉膏 0.5g
     蛋白胨 1g
     NaCl 0.5g
     琼脂 2g
     水 200mL
    （2）为了使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种无菌水作为对照进行实验．
    （3）如图表示培养和分离某种细菌的部分操作步骤，下列相关叙述正确的是A、C．（多选）

    A．步骤①倒平板操作时，倒好后应将其倒过来放置
    B．步骤②接种环火焰上灼烧后迅速蘸取菌液后划线
    C．步骤③三个方向划线，使接种物逐渐稀释，培养后出现单个菌落
    D．步骤④恒温培养箱培养后可用来对大肠杆菌进行计数
    （4）进行微生物的观察还可借助光学显微镜来观察细胞的显微结构．如现在发现了一种新的单细胞生物，并欲对其进行分类，下列选项不能作为分类依据的是B、D．（多选）
    A．核膜的有无    B．核糖体的有无    C．细胞壁的有无      D．膜上磷脂的有无
    （5）脂肪酶在治理污水中具有广泛的应用前景．为获得高产脂肪酶的菌株，并将之用于产业化，进行如下实验．
    ①进一步调查适合于产脂肪酶菌株生长的碳、氮源．根据表2的实验数据，选择理想的碳源为蔗糖．
    表2 不同碳源对菌种产脂肪酶的影响
    碳源浓度（%）酶活（IU/mL）
    玉米粉1.08.50
    可溶性淀粉1.00.00
    糊精1.028.50
    葡萄糖1.02.50
    蔗糖1.037.50
    麦芽糖1.013.50
    ②在如表3空白处补全的实验方案，以确定所选碳源的最佳浓度（设浓度梯度的差值为0.2%）．
    表3
    酶活0.6%0.8%1%1.2%1.4%
    第1组/////
    第2组/////
    第3组/////
    平均值/////

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