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    如下图所示，植物的a端为茎的顶芽，b端为根，当植物正常生长时，a、b两端分别怎样生长？当植物水平放置时，a、b两端又分别怎样生长？
    [     ]
    A．背地，向地；背地，向地
    B．背地，背地；向地，向地
    C．背地，向地；向地，背地
    D．向地，向地；背地，背地
    A
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    科目：高中生物 来源：活题巧解巧练（高中生物　上册） 题型：022

    如下图所示某种植物的四枚子房生长的曲线，其中A和B已经授粉，C和D未授粉。请指出发生这些变化的可能原因（种子的形成自然情况下必须经过传粉和受精）：

    （1）A________________________________________。

    （2）B________________________________________。

    （3）C________________________________________。

    （4）D________________________________________。

    （5）由此可知：生长素能_______________________。

    （6）A，D果实的区别是________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如下图所示表示植物生理作用与环境因素之间的关系。下列叙述不正确的是（   ）

     

    A.甲图中B点表示光合作用强度与呼吸作用强度相等，处于A点时植物进行的生理活动是呼吸作用。

    B.光照强度为a时，不同温度情况下CO2吸收量不同，其原因是不同温度条件下，酶的活性不同，导致光合作用强度不同。 

    C.乙图中曲线CD段说明在一定范围内，随着CO2浓度的升高，光合作用逐渐加强，Ⅱ曲线所代表的植物体内固定CO2的物质是C3。

    D.要提高农作物产量，除注意提供上述环境因素外，还必须保证无机盐和水的供应。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年河北省衡水中学高一下学期三调考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    回答下列有关育种的问题
    I. 小麦品种是纯合子，控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因，控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因，两对基因独立遗传。
    (1) 若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB) 的小麦新品种，所选择亲本的基因型是                  ；确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是                      。
    (2) 某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法，过程如下图所示。其中③的方法是            ， 甲植株经染色体加倍后得到的乙植株中矮杆抗病个体占       。
     
    (3) 为探究DNA分子的半保留复制特点，某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记，然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养，观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况。
    ① 对根尖细胞的有丝分裂进行观察时，常选择有丝分裂            期的细胞。
    ② 转移培养基培养后，细胞第一次有丝分裂的染色体的标记特点是       ，细胞第二次有丝分裂的标记特点是每条染色体的两条染色单体的            被标记。
    (4) 两种亲缘关系较远的植物进行杂交，常出现子代不可育现象，这时可用           进行处理。
    II. 无子西瓜的培育过程可用下图表示（二倍体西瓜的体细胞中染色体数为2N）：

    (1)若用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的地上部分，则该西瓜植株根细胞中的染色体数是       。
    (2)在自然状态下，若二倍体西瓜细胞的基因型由AaBb变为ABb，说明发生了            。

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    科目：高中生物 来源：2014届河北省高一下学期三调考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列有关育种的问题

    I. 小麦品种是纯合子，控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因，控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因，两对基因独立遗传。

     (1) 若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB) 的小麦新品种，所选择亲本的基因型是                   ；确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是                       。

    (2) 某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法，过程如下图所示。其中③的方法是             ， 甲植株经染色体加倍后得到的乙植株中矮杆抗病个体占        。

      

    (3) 为探究DNA分子的半保留复制特点，某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记，然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养，观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况。

    ① 对根尖细胞的有丝分裂进行观察时，常选择有丝分裂             期的细胞。

    ② 转移培养基培养后，细胞第一次有丝分裂的染色体的标记特点是        ，细胞第二次有丝分裂的标记特点是每条染色体的两条染色单体的             被标记。

    (4) 两种亲缘关系较远的植物进行杂交，常出现子代不可育现象，这时可用            进行处理。

    II. 无子西瓜的培育过程可用下图表示（二倍体西瓜的体细胞中染色体数为2N）：

     (1)若用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的地上部分，则该西瓜植株根细胞中的染色体数是        。

    (2)在自然状态下，若二倍体西瓜细胞的基因型由AaBb变为ABb，说明发生了             。

     

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