【题目】图1表示人体内部分调节示意图。回答下列问题：
(1)若抗体1攻击细胞b可导致血糖居高不下，属于 ___________病。图1中A指的是______，②所示的生理反应除图示外，还有______________________________。
(2)图1中甲、乙、丙分别表示________________________________________。
(3)人体内环境中激素D的含量相对稳定，主要与____调节有关。
(4)已知激素D具有促进个体发育的作用，而药物M(只能用于注射)对激素D具有一定的抑制作用。某兴趣小组为了验证药物M的作用，利用大小和生理状态相同的蝌蚪进行相关实验，记录结果如图2所示。若甲组为空白对照组，则乙组和丙组的处理情况为___________________________________。
【答案】自身免疫病 胰高血糖素 促进组织细胞吸收和利用葡萄糖，抑制肝糖原的分解以及非糖物质转化成葡萄糖 胰岛、垂体、甲状腺 分级调节和负反馈 乙组和丙组先注射等量激素D(或喂养等量含激素D的饲料)，适宜时间后丙组再注射适量的药物M
【解析】
图1：甲是胰岛，乙是垂体、丙是甲状腺。细胞a是胰岛A细胞，细胞b是胰岛B细胞。A胰高血糖素，B胰岛素，C-TRH，D甲状腺激素。
(1)若抗体1攻击细胞b即胰岛B细胞，会导致胰岛素分泌不足，无法降血糖，可导致血糖居高不下，属于自身免疫病。图1中A指胰高血糖素，胰岛素通过促进②血糖转化为非糖物质及合成糖原外，还可以促进组织细胞吸收和利用葡萄糖，抑制肝糖原的分解以及非糖物质转化成葡萄糖。
(2)图1中甲是胰岛，乙是垂体，丙是甲状腺。
(3)人体内环境中激素D甲状腺激素的含量相对稳定，主要与下丘脑、垂体的分级调节有关及与甲状腺激素含量升高对下丘脑和垂体的反馈抑制有关。
(4)已知激素D具有促进个体发育的作用，为了验证药物M(只能用于注射)对激素D具有一定的抑制作用。应该设置三组实验，一组为空白对照组，一组只注射激素D，一组注射激素D，再注射药物M，结合曲线图，丙组的发育受抑制，故若甲组为空白对照组，则乙组只注射激素D，丙组先注射D，一段时间后再注射适量的药物M。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】观察图，下列叙述正确的是()
A. 若该图表示的是活细胞的各化学元素的含量，则甲应该为碳元素
B. 若该图表示的是细胞的各化学元素占干重的百分比，则甲应该为氧元素
C. 若该图是已经完全脱水后的细胞的化合物组成情况，则甲是蛋白质
D. 若该图为活细胞的化合物组成情况，则甲中含有的元素为C、H、0
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【题目】沙棘耐干旱、耐贫瘠，被广泛用于沙漠绿化。沙棘引种至沙漠，几年后能成为优势种。科研人员对沙棘种群密度和生物量（某一时刻单位面积内实存生物的有机物量）进行多年调查，结果如下图。请回答：
（1）由图中可知，该实验的自变量是 ___。调查沙棘种群密度，应采用__________法。从能量流动的角度分析，沙棘种群生物量代表___ 能量。
（2）沙棘林内得不到阳光的个体会死亡，导致杂草丛生，并有灌木树种入侵，这一过程称为____。在这一过程中，生态系统的____稳定性不断增强。
（3）6—10年间沙棘种群密度在急剧下降，而生物量在不断增加，生物量不断增加的原因是 ___。
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【题目】下列关于真核细胞细胞化学组成和结构的叙述，正确的有（ ）
①细胞有氧呼吸的场所在线粒体
②细胞中的DNA存在于细胞核，RNA存在于细胞质
③内质网与多种细胞结构直接或间接相连，在细胞内囊泡运输中起着交通枢纽作用
④细胞质基质呈胶质状态，是细胞重要的代谢场所
⑤不同的氨基酸，其R基肯定不同
A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项
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【题目】为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题：
（1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是_______________；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为_____________。
（2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时，接种环通过__________灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是___________。
（3）示意图A和B中，__________表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。
（4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：振荡培养能提高培养液的_____________的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高_______的利用率。
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【题目】由青霉菌中提取的淀粉酶在不同温度条件下分别催化淀粉反应1h和2h，其产物麦芽糖的相对含量如图所示。相关分析正确的是
A. 第1h内，酶的最适温度在45-50℃之间
B. 第1h到第2h，45℃条件下淀粉酶活性提高
C. 第1h到第2h，50℃条件下酶的催化作用明显
D. 若只生产1h，45℃左右时麦芽糖产量相对较高
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【题目】某物质的跨膜运输速率的变化如图所示，下列叙述错误的是 （ ）
A.该物质不可能是甘油B.该物质可能是无机盐离子
C.提高氧气浓度，BC段可能上升D.限制BC段的因素一定是载体数量
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【题目】下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答：
（1）能吸收光能的物质a分布在叶绿体的 _____________，物质b是_________，光反应为暗反应提供的物质是_________________。
（2）① 和④发生的场所分别是_______________、________________ 。
（3）上述①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是_____________。
（4）较强光照下，⑤过程中d的移动方向从_________________________。
（5）假如白天突然中断二氧化碳的供应，则在短时间内f量的变化是_____________；假如该植物从光照条件下移到黑暗处，h量的变化是_______________。
（6）有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是____________（用图中标号表示）。
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【题目】果蝇的灰身、黑身是一对相对性状（相关基因用A、a表示），长翅、残翅是一对相对性状（相关基因用B、b表示），A、a和B、b位于两对同源染色体上。25℃培养发育为长翅果蝇的幼虫，如果在35℃环境中培养，成体全为残翅。现有两只果蝇杂交，将F1幼虫随机均分为甲、乙两组。甲组在25℃环境中培养，成体的表现型及比例如图1和图2所示。乙组在35℃环境中培养。请回答下列问题：
（1）A、a这对基因的遗传均遵循____________定律。
（2）亲代雌、雄果蝇的基因型分别为__________，F1中黑身长翅果蝇的基因型为_____________，
（3）乙组果蝇的表现型为_____________，纯合子所占比例为_____________
（4）为检测F1中灰身长翅雌果蝇（X）的基因型，让其与______________（写表现型）雄果蝇杂交，若F2幼虫_________________________________,则X果蝇为纯合子。
（5）由以上分析可知，生物的表现型由__________________________决定。
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