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    多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果胶使细胞壁破损．成熟的番茄果实中，PG合成显著增加，能使果实变红变软，但不利于保鲜．利用基因工程减少PG基因的表达，可延长果实保质期．科学家将PG基因反向接到Ti质粒上，导入番茄细胞中，得到转基因番茄，具体操作流程如图．据图回答下列问题：

    （1）若已获取PG的mRNA，可通过
     
    获取PG基因．
    （2）构建基因表达载体时，用限制酶切割DNA后可能产生黏性末端，也可能产生
     
    ，后者需用
     
    （E?coli DNA连接酶、T4DNA连接酶）将双链DNA片段“缝合”起来．“缝合”的过程，就是恢复被限制酶切开的两个脱氧核苷酸之间的
     
    的过程．
    （3）用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有
     
    的培养基进行筛选．
    （4）将转入反向链接PG基因的番茄细胞培育成完整的植株，需要用
     
    技术；其中，愈伤组织经
     
    形成完整植株．
    （5）用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，培养24～48h后取样，在质量分数为25%的蔗糖溶液中，通过观察细胞是否发生
     
    现象来鉴别细胞壁是否再生．
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：分析题图：图示是将将PG基因反向接到Ti质粒上，导入到番茄细胞中，得到转基因番茄的过程．反义RNA一般是指与编码链或有义链互补的DNA链编码的RNA，mRNA是由编码链或有义链编码的RNA，所以反义RNA和mRNA分子能互补结合呈双链RNA．由于核糖体不能翻译双链的RNA，所以反义RNA与mRNA特异性的互补结合抑制了翻译过程．
    解答： 解：（1）若已获取PG的mRNA，可通过逆转录法获取PG基因．
    （2）构建基因表达载体时，用限制酶切割DNA后可能产生黏性末端，也可能产生平末端；平末端需用T4DNA连接酶将双链DNA片段“缝合”起来．“缝合”的过程，就是恢复被限制酶切开的两个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键的过程．
    （3）由图可知，标记基因是卡那霉素抗性基因，因此用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有卡那霉素的培养基进行筛选．
    （4）将转基因番茄细胞培育成完整的植株还需要采用植物组织培养技术；该技术包括脱分化和再分化两个步骤，其中愈伤组织经再分化形成完整植株．
    （5）用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，培养24～48h后取样，在质量分数为25%的蔗糖溶液中，通过观察细胞是否发生质壁分离现象来鉴别细胞壁是否再生．
    故答案为：
    （1）逆转录法
    （2）平末端    T4DNA连接酶    磷酸二酯键
    （3）卡那霉素
    （4）植物组织培养   再分化（或细胞增殖与分化）
    （5）质壁分离
    点评：本题结合图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各步骤的相关细节；识记植物组织培养的过程，能结合所学的知识准确答题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关真核细胞厌氧呼吸的叙述中，正确的是（　　）
    A、[H]不断积累
    B、[H]不提供电子给电子传递链
    C、不发生电子得失
    D、电子最终受体是丙酮酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    湿地被喻为“地球之肾”，为了解决城市水污染问题，某市政府采用了人工湿地公园的新思路．根据图回答相关问题：

    （1）输入该生态系统的能量有
     
    和
     
    ．
    （2）甲图中的人工湿地是一个生态系统，该生态系统的基石有
     
    ，在对该生态系统滩涂沙土中小动物类群（活动能力强，身体微小）丰富度研究时，常利用
     
    取样的方法进行采集、调查．
    （3）人工湿地可以净化污水，但对污水排放量还要加以控制，原因是生态系统的
     
    是有限的，近年来发现湿地还具有蓄洪防旱的功能，这主要体现了生物多样性的
     
    价值．实地调查中发现，该湿地物种丰富度逐渐增加，其群落演替类型是
     
    ．
    （4）若在此基础上，进一步建立一个集污水净化、休闲、养鱼为一体的新型人工生态系统，图乙在t1是用标志重捕法调查某鱼的种群密度，第一次捕获50条全部标志释放，一段时间后进行第二次捕捉，其中未标志的60条、标志的20条，估算该鱼类种群在t1时是
     
    条．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关ATP的叙述中错误的是（　　）
    A、ATP是生物体内的直接能源物质
    B、人体细胞合成ATP时都需要氧气的参与
    C、一个ATP分子含有两个高能磷酸键
    D、ATP结构简式中A代表腺苷

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科研人员在黑暗环境中培养水平放置的豌豆种子，获得图1所示豌豆幼苗，研究生长素（IAA）对植物背地（向上）生长的影响．
    （1）豌豆幼苗中合成IAA的主要部位主要是幼苗的
     
    ．
    （2）实验一：科研人员切取幼苗的AB段（上胚轴），分别提取P侧和D侧细胞的所有mRNA，与被IAA诱导表达的PsIAA4/5基因的探针进行
     
    杂交，目的是通过检测P侧和D侧PsIAA4/5基因的
     
    水平，来检测
     
    ．检测发现P侧的IAA浓度较高，推测该侧细胞的
     
    生长较快，导致上胚轴向上弯曲，表现出背地性．
    （3）实验二：科研人员将若干幼苗分为两组，每一组切取AB段并纵剖为P侧和D侧两部分，将其中一组B端插入含有14C-IAA溶液的试管中，另一组A端插入．6h后分别测定两组不接触14C-IAA溶液一端的14C-IAA相对浓度，结果如图2．A端插入和B端插入结果相比较，说明
     
    ，并且
     
    侧运输能力较强．

    （4）实验三：科研人员制备切去P侧或D侧3mm的AB段，将它们的A端插入含有14C-IAA溶液的试管中（插入深度不超过3mm），6h后检测B端14C-IAA含量，得到图3所示数据．由实验数据判断，P侧和D侧对IAA的运输能力
     
    ，被切去的一侧也检测到14C-IAA，说明IAA存在
     
    运输．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于群落的结构，以下理解不正确的是（　　）
    A、不同地段生物种群有差别，在水平方向上多呈镶嵌分布
    B、某岛屿植被茂盛，风景优美，该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现
    C、动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关
    D、竹林中竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    多个氨基酸缩合形成含2条肽链的蛋白质时，分子量减少了1764．由此可知此蛋白质分子所含的氨基酸数和肽键数分别是（　　）
    A、100、99
    B、99、98
    C、98、98
    D、100、98

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物光合作用受光强度、CO2浓度等环境因素的影响如图所示，下列叙述错误的是（　　）
    A、a点为光饱和点
    B、x大于大气中CO2浓度
    C、a点条件下NADPH的合成速率大于b点
    D、据图可知b点限制光合作用的因素有CO2浓度和光强度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对如图曲线横坐标与纵坐标对应关系的描述，错误的是（　　）
    选项横坐标纵坐标
    A细胞外物质浓度物质通过协助扩散进入细胞的速率
    B细胞呼吸强度植物根细胞吸收K+的速率
    C细胞体积大小细胞与外界物质交换速率
    D反应物浓度酶浓度一定时的酶促反应速率
    A、AB、BC、CD、D

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