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    在有氧呼吸过程中，进入细胞中的氧将（　　）
    ①与氢结合生成水  ②与碳结合生成二氧化碳  ③在线粒体中被消耗  ④在细胞质基质中被消耗．
    A、②④B、①④C、②③D、①③
    考点：有氧呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：本题是对有氧呼吸过程、场所的考查，梳理有氧呼吸的具体过程，归纳不同阶段的反应物、产物和场所，然后结合题干信息进行解答．
    解答： 解：①有氧呼吸过程中氧气参与第三阶段的反应，与还原氢结合形成水，①正确；
    ②二氧化碳形成于有氧呼吸的第二阶段，不需要氧气参与，②错误；
    ③有氧呼吸的第三阶段的场所是线粒体，③正确；
    ④细胞质基质进行有氧呼吸的第一阶段，不需要氧气的参与，④错误．
    故选：D．
    点评：本题的知识点是有氧呼吸的不同阶段的反应物、产物和场所，对于有氧呼吸过程的掌握是解题的关键
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对相关实验的叙述，合理的是（　　）
    A、苏丹Ⅲ染液可检测脱脂奶粉中是否有脂肪的存在
    B、发黄的菠菜叶层析分离得到的色素带下面两条明显变窄
    C、健那绿染液可使活细胞中的叶绿体呈现蓝绿色
    D、动物细胞制备细胞膜比用植物细胞更容易

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示4支试管中盛有等量的指示剂（中性呈红色，酸性呈蓝色），若在绿色灯光照射下，哪一支试管中指示剂由红转蓝最快（　　）
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系．下列对图示的分析，正确的是（　　）
    A、DNA合成的抑制物能作用于AB段
    B、为获得多倍体，使用秋水仙素溶液作用于BC段
    C、DE段的每条染色体含有一个DNA分子
    D、该图示也可表示细胞有丝分裂中染色体的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示酵母菌呼吸时O2的吸收量和CO2释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ．则在氧浓度为a时发生的情况是（　　）
    A、30%酵母菌进行发酵
    B、50%酵母菌进行发酵
    C、75%酵母菌进行发酵
    D、100%酵母菌进行有氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示淀粉、脂肪、蛋白质被人体摄入后的氧化分解代谢变化关系模式图．图中字母A、B、C、D、E、F表示某些分子、原子或基团，X代表某细胞器，数字表示相应的生理过程．请据图回答：
    （1）请写出下列物质名称：A
     
    C
     
    D
     
     E
     
    F
     

    （2）请写出下列生理过程名称：②
     
    ③
     

    （3）肝脏通过其产生的
     
    影响过程①的效率．水的产生发生在X结构的
     
    部位．产生ATP最多的是过程
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是突触模式图．请根据图回答：
    （1）图中神经兴奋传递的方向是
     

    A．⑤→①→④B．④→①→⑤C．①→④→⑤D．⑤→④→①
    （2）③的名称是
     
    ，③中所含的化学物质的名称为
     
    ．
    （3）②结构的名称是
     
    ，其作用是为神经兴奋的传导提供
     
    ．
    （4）若②内氧分压为A，二氧化碳分压为B，②外氧分压为A1，二氧化碳分压为 B1；则它们的大小关系为：A
     
    （大于或小于）A1；B
     
    （大于或小于）B1．
    （5）在正常的神经兴奋的传导中，①处的膜内外电位变化是先
     
    后
     
    ．
    （6）神经细胞与肌细胞突触间的递质与受体结合，肌细胞收缩，递质很快被酶分解，肌细胞恢复舒张状态，以此来维持肌肉的正常收缩和舒张功能．美洲箭毒有与递质争夺受体的作用，若美洲箭毒进人人体，其后果是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果酒放久了易产生沉淀，只要加入少量蛋白酶就可使沉淀消失，而加入其他酶则无济于事，这说明（　　）
    A、酶具专一性
    B、酶的成分是蛋白质
    C、酶的活性受环境影响
    D、该沉淀是氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在有氧呼吸过程中，水参与的阶段和水生成的阶段分别是（　　）
    A、第一和第二阶段
    B、第二和第三阶段
    C、第一和第三阶段
    D、第二和第二阶段

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