| 正常氨基酸序列 | …谷氨酸-天冬酰胺-谷氨酰胺-精氨酸-天冬酰胺 |
| 异常氨基酸序列 | …谷氨酸-天冬酰胺 |
分析 1、分析遗传图谱:图中有“有中生无”的现象,即无翅的双亲生出了有翅的女儿,说明无翅为常染色体显性遗传.
2、甲瓶中卷刚毛和直刚毛果蝇杂交,后代都是直刚毛,说明直刚毛对卷刚毛为显性.乙瓶的子代中雌果蝇均为直刚毛,雄果蝇均为卷刚毛,说明相关基因位于X染色体,直刚毛为伴X显性遗传.
甲瓶:卷刚毛和直刚毛果蝇杂交,后代都是直刚毛,则亲本基因型为XAXA、XaY;
乙瓶:卷刚毛和直刚毛果蝇杂交,子代中雌果蝇均为直刚毛,雄果蝇均为卷刚毛,则亲本是XaXa、XAY;
丙瓶:卷刚毛和直刚毛果蝇杂交,子代中雌雄果蝇均为一半直刚毛,一般卷刚毛,则亲本基因型为XAXa、XaY.
解答 解:Ⅰ(1)据图分析已知无翅为常染色体显性遗传.
(2)根据表格分析可知,谷氨酰胺的密码子CAA或CAG变成了终止密码子UAA或UAG,根据碱基互不配对原则可知,该基因模板链的G替换为了A.翅型基因HW突变导致出现无翅性状,这种基因突变类型属于形态突变(或生化突变).
Ⅱ(1)甲瓶中卷刚毛和直刚毛果蝇杂交,后代都是直刚毛,说明直刚毛对卷刚毛为显性.
(2)根据以上分析可知甲乙丙瓶中卷刚毛的性别分别是雄性、雌性、雄性.
(3)丙瓶中卷刚毛和直刚毛果蝇杂交,子代中雌雄果蝇均为一半直刚毛,一般卷刚毛,则亲本基因型为XAXa、XaY.
(4)已知丙瓶中亲本基因型为XAXa、XaY,则后代基因型及比例为XAXa:XaXa:XAY:XaY=1:1:1:1,遗传图解如下:![]()
故答案为:
Ⅰ(1)常 显性
(2)G(或鸟嘌呤)被碱基 A(或腺嘌呤)替换 形态突变(或生化突变)
Ⅱ(1)显性
(2)雄性、雌性、雄性
(3)XAXa、XaY
(4)![]()
点评 本题主要考查人类遗传病、伴性遗传、基因突变的相关知识点,对于人类遗传病类型及特点的理解并根据遗传系谱图判断人类遗传病的能力是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 用胚胎干细胞培育树突状细胞利用了其全能性 | |
| B. | 树突状细胞发生分化,细胞形态可能改变,并且细胞核变大,核膜内折 | |
| C. | 当病原体等外敌侵入机体时,树突状细胞可能通过信号分子的形式将信息传递给其 他免疫细胞 | |
| D. | 能够识别抗原的有浆细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲、乙、丙所示细胞可同时出现在卵巢中 | |
| B. | 丙图可能是有丝分裂的图象,其对应丁图的DE段 | |
| C. | 乙图细胞的同源染色体对数和染色体组数分别为4和2 | |
| D. | 丁图BC段和DE段的细胞中染色体数目肯能相同,DNA数目一定不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 胞吞过程与膜受体无关 | |
| B. | 膜受体的形成与高尔基体有关 | |
| C. | 膜受体的结构和功能与温度、pH值有关 | |
| D. | 同一个体不同细胞的膜受体不完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 遗传和变异是进化的基础,通过遗传使基因在子代中得以延续和传递 | |
| B. | 根据基因的自由组合规律推知,基因重组是生物进化的主要原因 | |
| C. | 地理隔离可阻止种群间的基因交流,种群基因库间的差异导致种群间产生生殖隔离 | |
| D. | 种群内基因频率改变的偶然性随种群数量的下降而增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 用一定浓度的乙烯利催熟凤梨(菠萝),可以做到有计划地上市 | |
| B. | 用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇,可以显著增加纤维长度 | |
| C. | 用一定浓度的2,4-D喷洒未受粉的雌蕊,可以获得无子番茄 | |
| D. | 用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,可以获得多倍体植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 敌敌畏的使用能增强小麦吸浆虫的抗药性 | |
| B. | 任何基因频率的改变,不论变化大小,都属于进化 | |
| C. | 变异在长期自然选择的作用下积累定能产生新的生物类型 | |
| D. | 不同区域内,其生物物种数越多,辛普森指数也一定越高 |
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