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【题目】下面装置可用于研究萌发的小麦种子呼吸方式及其产物(呼吸底物都为糖类),有关分析错误的是( )

A. 甲装置可用于探究细胞呼吸是否产生热量

B. 乙装置有色液滴不移动,说明种子萌发只进行有氧呼吸

C. 丙装置可用于探究酵母菌的细胞呼吸方式

D. 3个装置中的种子都必须进行消毒处理,并设对照实验

【答案】C

【解析】甲装置中设置了温度计,可通过温度计示数的变化探究细胞呼吸是否产生热量,A项正确乙装置中放置清水,有色液滴的移动表示容器内气体体积的变化,有色液滴不移动,说明种子萌发只进行需氧呼吸,吸收的氧气量等于呼出的二氧化碳量,B项正确酵母菌的细胞有氧呼吸和无氧呼吸均能产生二氧化碳,都能使澄清石灰水变混浊,C项错误 3个装置中的种子都必须进行消毒处理,并设置对照实验,避免微生物及其他因素对实验结果的影响,D项正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异,通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是(   )

A. K B. CO2 C. 胰岛素 D. Na

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【题目】下列有关黑藻和蓝藻的说法正确的是

A. 两者的細胞壁都由纤维素和果胶构成

B. 黑藻和蓝藻中的遗传物质分别是DNA和RNA

C. 两者中的碱基A的数量多于T

D. 两者分解丙酮酸的场所均为线粒体基质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1943年生态学家高斯选了两种草履虫进行种间关系的研究实验,他用一种杆菌做饲料,在相同且适宜的条件下培养(这两种草履虫都没有分泌杀死对方的物质),实验结果如下图。根据图回答下列问题

(1)由图可以看出,单独培养两种草履虫时,其种群数量增长符合_______型增长模型。要获得该曲线,需要每天定时记录,应该采用____________法对草履虫数量进行统计,然后进行估算。

(2)由图a、b中双小核草履虫和有尾草履虫混合培养后的结果可知两者之间存在明显的_______________关系,导致该结果的原因是_________________________

(3)双小核草履虫在混合培养中,数量不断递增,到一定程度后,数量保持相对稳定,原因是______________________________。双小核草履虫的发展趋势是先递增然后稳定,在这个发展过程中,生物间的关系由________________________________

(4)如果在有尾草履虫和双小核草履虫混合培养中两者的食物来源不同,有尾草履虫的食物主要是好氧细菌,双小核草履虫的食物主要是酵母菌,则分布在试管上部和下部的草履虫分别是________________,这种分层现象体现了群落的____________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动。绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系,如下图甲所示,请分析回答:

(1)甲图中Y物质是________

(2)乙图所示植物浸泡在完全培养液中的细胞可以发生的生理过程是_____(写标号)。

(3)甲图中①过程是在___________上进行的,发生的能量变化是_________

(4)甲图①~⑤过程中,能使ADP含量增多的过程是________(写标号)。

(5)若将乙图装置中质量分数为1%NaHCO3溶液(可为植物提供CO2)换成等量的质量分数为1%NaOH溶液(可吸收钟罩内空气中的CO2),则在开始的短暂时间内,植物的叶绿体中C5相对含量的变化情况是________________________

(6)从植物细胞中提取完整的线粒体和叶绿体,制成悬浮液,分别加入2支试管中,标号为1号、2号。在1号试管中加入适量的葡萄糖溶液,在2号试管中加入等量的NaHCO3溶液,给予充足光照,观察到的现象是1号试管_________,2号试管___________,其原因是___________________

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【题目】图为来自某二倍体生物的染色体模式图,字母表示基因,下列有关判断错误的是

A.1和3为同源染色体、4和5为非同源染色体

B.4和5发生了染色体结构变异

C.染色体l、2、3、4不可能同时出现在一个细胞中

D.2和4在减数第一次分裂前期可以联会

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【题目】有关蛋白质结构与功能的叙述,错误的是

A. 蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序有关

B. 氨基酸序列相同的多肽链可折叠成不同的空间结构

C. 高温处理过的蛋白质仍能与双缩脲试剂发生反应

D. 将抗体溶于一定浓度的NaCl溶液中会造成其生物活性的丧失

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一个受精卵中的线粒体主要来自()

A. 父方的染色体B. 母方的染色体C. 精子D. 卵细胞

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【题目】下面的实例中,能构成群落的是(  )

A.亚马孙河谷的热带雨林

B.大兴安岭的红松林

C.无菌培养基污染后长出的共生菌落

D.无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落

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