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    下列关于细胞结构和功能的说法正确的是（ ）

    A．颤藻和衣藻都能通过叶绿体的光合作用合成有机物

    B．核膜由四层磷脂分子组成，蛋白质、DNA等生物大分子可以通过核孔进出细胞核

    C．Na+进入神经元的方式与神经元释放递质的方式不同

    D．所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．取正常生长的叶片，剪成5毫米立方的小块，抽去叶内气体，做下列处理（见图）．这四种处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年内蒙古巴彦淖尔市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在细胞呼吸过程中，若有CO2放出，则可以判断此过程 （ ）

    A．一定是有氧呼吸

    B．一定不是产生乳酸的无氧呼吸

    C．一定不是产生酒精的无氧呼吸

    D．一定是无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年内蒙古巴彦淖尔市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蛋白质是细胞内最重要的生命物质之一，具有多样性和特异性，其结构与功能是相适应的。下列蛋白质类物质与其功能对应不正确的是（ ）

    A．胰岛素与调节 B．抗体与免疫

    C．淀粉酶与运输 D．血红蛋白与运输

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年内蒙古巴彦淖尔市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是（ ）

    A．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体

    B．碱性染料吡罗红（派洛宁）可用于染色体染色

    C．观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁

    D．细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年内蒙古巴彦淖尔市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对组成细胞的有机物描述正确的是（ ）

    A．动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖

    B．细胞膜上的脂质主要包括磷脂、胆固醇等

    C．细胞核内的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖

    D．质量相同的糖、脂肪、蛋白质氧化分解所释放的能量相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山东济宁微山第一中学高一上学期入学暑期作业检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列是几则广告语：

    ①这种食品由纯天然谷物制成，不含任何糖类，糖尿病患者也可放心大量食用

    ②这种饮料含有多种无机盐，能有效补充人体运动时消耗的能量

    ③这种营养品含有人体所需的全部20种必需氨基酸

    ④这种口服液含有丰富的钙、铁、锌、硒等微量元素

    请判断在上述广告语中，有多少条在科学性上有明显的错误？（ ）

    A．1条 B．2条

    C．3条 D．4条

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．请回答下列与生长素有关的一些问题．
    （1）从图中可以读到以下信息：曲线中H点表示促进生长最适浓度为g，在HC段随生长素浓度升高，促进作用减弱．
    （2）若植物幼苗出现向光性生长，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为大于m，小于2m．
    （3）若植物水平放置，表现出茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m，则茎的远地侧生长素浓度范围应小于m．
    （4）若植物水平放置，图表示作用于根的生长素浓度，则根的近地侧生长素浓度范围是大于i，远地侧生长素浓度范围为小于i．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图．（在中括号内填数字，在横线上写出细胞结构的名称，符号与文字全对才给分）
    （1）若某细胞含有AB两图中各种细胞器，则为低等植物细胞．
    （2）提供细胞能量的“动力工厂”为[9]线粒体．
    （3）如果B图为大蒜根细胞，则应该没有[4]叶绿体．
    （4）图B所示若是紫色洋葱鳞片叶细胞的一部分，则色素主要存在于[2]液泡中．
    （5）细胞器[5]高尔基体在动植物体内均有分布，是蛋白质加工、分类和包装的“车间”及“发送站”．
    （6）图[6][7][12][10][14]所组成的结构是细胞核，是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞的控制中心．其中[6]是一个折光性很强的球形小体（是核仁），其功能是与RNA的合成和核糖体的形成有关． 原核生物没有此结构但有一个遗传物质分布的区域，这个区域做拟核．

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